Módulo

Módulo IV:
El sujeto en la historia de la psicología
Licenciatura en Psicología
Turno vespertino


Mtra. Mariana Robles
marianarobles79@hotmail.com
Cubículo 11-Derecho,
Primer piso, edificio de profesores CSH.

Gpo. SD51P
Trimestre 2012-Otoño


El Módulo IV, primero del Tronco de la Licenciatura en Psicología, tiene gran importancia en la formación de los alumnos de la UAMXochimilco, en la medida en que todo proceso o etapa de vida deja en su inicio huellas y construcciones subjetivas significativas que pueden favorecer o dificultar las etapas posteriores. El módulo “El sujeto en la historia de la Psicología” anticipa los ejes problemáticos que estructuran la licenciatura, las líneas de reflexión y pensamiento que habrán de recorrerse, los modelos de prácticaprofesional a los que se dirige y los retos que la formación en Psicología plantea. Es el espacio y el tiempo para sentar las bases que fundamenten la exploración y la construcción del conocimiento del campo de la Psicología, disciplina que se caracteriza por una diversidad de enfoques y paradigmas, teorías y prácticas, e incluso por la falta de consenso en cuanto a su objeto de estudio.

ObjetivoConocer la génesis teórica y sociohistórica de la construcción de la psicología como disciplina a partir de la delimitación de sus objetos de estudio y de la construcción de las nociones de sujeto y subjetividad, en la licenciatura en Psicología de la UAM Xochimilco.


Objeto de transformación

La incidencia del orden simbólico en la construcción del sujeto social.


Contenidos

- Raícesfilosóficas, orígenes y antecedentes históricos de la psicología.
- Paradigmas centrales de la Psicología; Objetos de estudio y planteamientos metodológicos.
- Campo de la Psicología en la UAM Xochimilco (Sujeto y Objeto de estudio).
- Conceptos de Sujeto y Subjetividad.
- Construcción de la subjetividad colectiva.
- Métodos en Ciencias Sociales: Los Métodos Cualitativos. Técnicas: Observacióny observación participante.


Tema eje

Génesis social y teórica de la noción de subjetividad.


Problema eje

La construcción de la subjetividad y su expresión en distintas manifestaciones psicosociales.


Líneas de investigación

Del problema eje establecido se desprenden cuatro líneas de investigación:

• Identidad social y mitos
• Creencias religiosas y lecturadel mundo
• Pensamiento mágico y prácticas sociales
• Arte y potencia lúdica y creativa

El desarrollo de estas líneas de investigación modular apunta a generar una experiencia formativa para que los futuros psicólogo y psicóloga cuenten con herramientas conceptuales y metodológicas para reflexionar acerca de las expresiones de la cultura como manifestaciones de la subjetividad colectiva y paraevaluar los perfiles de subjetividad que van emergiendo en el devenir de la sociedad.


UNIDAD I: Antecedentes y orígenes histórico-sociales, culturales, filosóficos y científicos de la psicología como disciplina.


Propósito

Que el alumno conozca, reflexione y analice los factores históricos, sociales, culturales y cognoscitivos que fueron gestando el conocimiento de lo psicológico einicie la indagación de diferentes líneas del pensamiento que constituyeron las raíces y antecedentes de la Psicología como campo de conocimiento de lo humano.


Bibliografía básica, Unidad I


12, 14 y 18 de septiembre
Villoro, Luis (1992), El pensamiento moderno. Filosofía del Renacimiento. Fondo de Cultura Económica, México (Texto completo)

19 de septiembre
Fernández, Lidia (1998),“Construyendo el problema de investigación” en Encrucijadas metodológicas en Ciencias Sociales, Área Subjetividad y Procesos Sociales, UAM-X. Pp.67-77

21 de septiembre
Morin, Edgar ( 1994 ), “Prologo”, “Parte 1. La inteligencia ciega”, “Parte 3. El paradigma de la complejidad”, “Parte 4. La complejidad y la acción” y “Parte 5. La complejidad y la empresa”, en Introducción al pensamiento...