NAPOLA

NAPOLA (2004)
1. Explica breument l’argument del film.
La pel•lícula Napola tracta, com el seu mateix nom diu, sobre aquesta institució anomenada Napola. En aquesta se’ns exposa la història d’unnoi anomenat Friedrich Weimer, que és un brillant boxejador amb una condició física extraordinària al que li ofereixen entrar en una Napola. És un jove que ve d’una família de treballadors i el seu pareno hi està d’acord, però com que ell és el que vol, s’escapa de casa. En el film veiem la vida de Friedrich a la Napola, ens mostren les dures condicions que vivien els joves, la convivència, etc. Hiha algunes escenes que són una mica dures de veure, veiem com dos dels companys de Friedrich perden la vida.
Finalment Friedrich és expulsat perquè el director considera que no li ha sabut agrairque hagi donat la cara per ell respecte el suïcidi del seu amic Albrecht davant el pare d’aquest (un oficial important).

2. Busca informació sobre les “joventuts hitlerianes” i les “Napoles” i fes-neun breu resum.
Joventuts hitlerianes: grup paramilitar nazi fundat el 1922 i dissolt el 1945. Volia crear un nou sistema per als joves alemanys per tal de proporcionar-los una ensenyança militar iimplantar-los una ideologia nazi.


Napoles: les Napoles van ser escoles de l’Alemanya nazi. Tenien com objectiu aixecar una nova generació peral lideratge polític, militar i administratiu de l’Estat nazi. La vida en aquestes escoles estava dominada per la disciplina militar. Per entrar en aquestes s’havia de ser un nen o nena “racialmentimpecable”, és a dir, sense cap discapacitat, i també havien de ser persones amb “intel•ligència superior a la mitjana”, és a dir, suficientment intel•ligents com per superar unes proves d’ingrés en 8dies. Eren joves d’entre 11 i 18 anys que convivien de forma competitiva i molts d’ells eren enviats a les seves llars per sofrir accidents durant la formació. Molts dels joves formats a les...