Nelson Castellanos Empiricos o Graduados

¿Empíricos o Graduados? Discusiones sobre la formación de los
periodistas javerianos en la Colombia de los años sesenta1

Nelson Castellanos2

Resumen
En 1965 al celebrarse los 25 años de la Escuela de Periodismo, Relaciones Públicas y
propaganda de la Universidad Javeriana en Bogotá, el relato de una de las alumnas de la
escuela, Mary Ramos nos lleva a 1936 cuando el padre José CelestinoAndrade, decano de la
Facultad de Filosofía y Letras se propone abrir un espacio al estudio y enseñanza del
periodismo, buscando quizás encontrar una aplicación práctica al estudio de las letras y la
filosofía. Los estudios pretendían cubrir una parte técnica (redacción periodística, técnica de
la noticia y diagramación), y una parte cultural (Historia de Colombia, Castellano y autores
colombianos). Lasfuentes indican que se invitó a directores de periódicos y periodistas para
que dictaran conferencias propiciando además un vínculo entre empresas periodísticas y
alumnado. De este modo comenzó una historia sobre la enseñanza del periodismo en la
Pontificia Universidad Javeriana y esta charla pretende mostrar un panorama de esta historia
a partir de la lectura de un grupo de trabajos monográficosrealizados por los estudiantes
javerianos inscritos en el programa de periodismo entre 1952 y 1965.
Resumen
In 1965, when celebrating the 25th anniversary of the School of Journalism, Public Relations
and Advertising of Universidad Javeriana, the narration of one of the students of the school,
Mary Ramos, takes us to 1936 when father José Celestino Andrade, dean of the School of
Philosophy andLiterature intends to open a space for the study and teaching of journalism
wishing, perhaps, to find a practical use for the study of literature and philosophy. The
studies were intended to cover a technical aspect (journalistic composition, news techniques,
and diagramming), and a cultural aspect (History of Colombia, Spanish, and Colombian
authors). The sources evidence that newspaper directorsand journalists were invited to give
the lectures; therefore, the relationship between journalistic companies and the students was
promoted even more. Consequently, a story concerning the teaching of journalism at the
Pontificia Universidad Javeriana started. This talk intends to show a general overview of this
story through the reading of graduation projects from students of the university enrolledin
the journalism undergraduate program between 1952 and 1965.
Palabras iniciales

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1


 Trabajo
 presentado
 en
 el
 marco
 de
 la
 XIX Cátedra
 UNESCO
 de
 Comunicación
 “Encuentro
 nacional
 de
 investigación
 en
 
comunicación”,
 realizado
 en
 Bogotá
 del
 24
 al
 26
 de
 octubre
 en
 la
 Facultad
 de
 Comunicación
 y
 Lenguaje
 de
 la
 Pontificia
 
Universidad
 Javeriana.
 
 
 
2

 Historiador,
 Mágister
 en
 Comunicación,
 Bogotá,
 Colombia. Universidad
 Javeriana.
 
 
ncastel67@hotmail.com

1
 

 

En 1965 al celebrarse los 25 años de la Escuela de Periodismo, Relaciones Públicas y
propaganda de la Universidad Javeriana en Bogotá, el relato de una de las alumnas de la
escuela, Mary Ramos3 nos lleva a 1936 cuando el padre José Celestino Andrade, decano de
la Facultad de Filosofía y Letras se propone abrir un espacio al estudio yenseñanza del
periodismo, buscando quizás encontrar una aplicación práctica al estudio de las letras y la
filosofía. Habría que resaltar el apoyo de la prensa; El Espectador, El Siglo y La República
que prestaron sus espacios para las prácticas de los primeros estudiantes y en esta tarea lo
acompañaron como primeros profesores entre otros; Gustavo Otero Muñoz, Antonio
Gómez Restrepo, José...