Neurolopsicologia

Maestros y necesidades educativas

Es bastante complejo, la reacción de la sociedad ante la educación y más en atención a grupos con necesidades educativas especiales.
Si bien es cierto quehemos avanzado en la creación de espacios y normas, que nos exigen la integración e inclusión de personas con alguna necesidad o vulnerabilidad.
La realidad en el campo de trabajo es otra; se exigedemasiado y se ofrece muy poco. Pues se generan: espacios, normas, modelos y teorías; pero la expansión de las mismas y de la cultura es mínima, lo cual nos tiene inmersos en un círculo vicioso.Transitamos en un laberinto donde encontramos una gran difurcación de senderos; muchas pistas y orientaciones, aunque todas son efímeras y poco sólidas por consiguiente no llegamos a ningún lado.
La colusiónde instituciones es una decisión acertada, creo la evolución en el desarrollo e integración de las personas con alguna necesidad irá encaminado paralelamente en todos los ámbitos. El contar con unaestructura firme edificará acciones y reacciones favorables en todos los sectores.
Aunado a todo esto, está la problemática de la economía que si hay o no hay recursos, ya que donde existen no seaprovechan por x o y razón y en donde carecen de ellos se anhelan, poniendo de pretexto la falta de los mismos, total que para todo encontramos discrepancia.
Y yo me pregunto ¿nosotros que estamos comofiguras formativas o docentes, ¿que hacemos? para que ese desarrollo e integración sea no solo eficaz si no que lo hagamos eficiente y optimo desde cualquier área.
Es un paso gigantesco el quehayamos tomado la decisión de seguir adelante con nuestra preparación en el área educativa, pero no es suficiente, hay que buscar mas herramientas, extraerle el jugo al máximo a las que adquirimos dentrode las instituciones, complementarlas y adecuarlas, sin dejar a un lado que no trabajamos con materiales, cosas o muebles.
Que desde mi punto de vista el primer paso que debemos de dar es el...