Neuromitos

NEUROMITO
El neuromito es una concepcion errada que se tiene sobre aspectos del cerebro y la influencia de este en diversas actividades, como la educacion.
El primero en utilizar el termino"neuromito" fue el cirujano alan crockard, quien se percato de la facilidad que tenian las personas de arraigar en la cultura medica ideas acientificas sobre el cerebro.
Lo que se busca en el texto escomprender cual es la verdadera relacion entre la neurociencia y la educacion, argumentando cuales ideas pueden ser validas y cuales no.
Teoria de las inteligencias multiples
Howard Gardner es quienpropone esta teria, dicendo que es mas util describir una persona como poseedora de un pequeño numero de inteligencias relativamente que describir la inteligencia como un todo.
Ideas a favor de estateoria
Esta teoria afirma estar basada en un amplio conjunto de disciplinas, entre las que se encuentra la neurociencia.
El rendimiento en diferentes tipos de tareas esta correlacionado con laactitud de diferentes regiones del cerebro.
Hay gran numero de estudios que evidencian los buenos resultados que se obtienen al aplicar esta teoria de las inteligencias multiples en las aulas.
Ideasen contra de esta teoria
Hay algunas inteligencias que son representadas de la misma forma en la corteza cerebral, dejando en evidencia la presencia de una inteligencias y no de dos inteligenciasseparadas.
La complejidad del procedimiento general del cerebro hace que sea imposible que de ella se derive una teoria parecida a las de las inteligencias multiples.
Pese a que Gardner pudo haberelaborado su teoria a partir de bibliografias cientificas, sigue siendo en esencia una teoria educativa, cuya fuerza de validez solo se puede evaluar en el terreno educativo.





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