Neuropsicologia Del Desarrollo

NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Cap. I:
Neuropsicología del niño: Dimensiones de la teoría y la práctica
Introducción
La neuropsicología del niño es el estudio entre las relaciones del cerebro yel comportamiento, dentro de la dinámica del contexto del desarrollo del cerebro. El foco central para este campo es entender que, para la injuria cerebral en la infancia, la patología ocurre dentrode un rápido sistema evolutivo, y puede resultar en la alteración del proceso normal de desarrollo, tanto en un nivel cognitivo como neurológico. Por un lado, el cerebro joven debe ser más flexible ycapaz de transferir funciones desde el tejido dañado hacia el sano, resultando en una mínima pérdida de la función. Alternativametne, el cerebro joven dañado puede ser menos capaz de mantener eficienteatención, memoria, y aprendizaje de habilidades necesarias para la adquisción de nuevos conocimientos. Como resultado, puede haber una brecha creciente entre el niño con daño en el SNC y sus pares.Dimensiones de la neuropsicología del niño
La neuropsicología del niño se funda en los modelos de neuropsicología del adulto, utilizando ideas pre-existentes del localización sistemas cerebralesintegrados, para desarrollar una apreciación del funcionamiento del cerebro joven. Aunque dichos modelos adultos forman la base de nuestro conocimiento respecto de trastornos del neurológicos en niños,ellos refieren a un sistema más “estático”, maduro, y no pueden acomodarse fácilmente a la naturaleza dinámica de la patología cerebral del niño.
La dimensión “neuro”
En el período prenatal eldesarrollo está más concernido con la formación de estructura, estableciendo el “hardware” base del sistema nervioso central (SNC). En contraste, el desarrollo postnatal está dirigido a la elaboración delSNC, estableciendo la conectividad vital para el sistema. Este proceso de elaboración continúa hasta la adolescencia temprana e incluye la arborización dendrítica y mielinización tanto como cambios...