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Las malas condiciones de la escuela provocan que baje la calidad educativa.
‘’INFRAESTRUCTURA’’
Azucena Rivera Hervert.
Karina Gisel Linares Monroy.
Renata Isabel Fernández Hervert.Abel Hervert Loredo.
Biridiana Bautista.


Para que una institución funcione a partir de los espacios necesarios para cada actividad y brinde mejores resultados ala sociedad en cuanto a preparación debemos de estar a la vanguardia tecnológica con las implementaciones técnicas necesarias para enfrentar los desafíos que van surgiendo en la actualidad.
En laEscuela Secundaria General Homero Barragán Pardiñaz, las aulas están en malas condiciones, ya que carecen mucho de diversos materiales y el acondicionamiento necesario para una educación de mejor calidad,los salones tienen muchos agujeros, goteras, mala electricidad falta de tecnología y mobiliarios necesarios para la comodidad de los alumnos, como mesa bancos, sillas, escritorios, pizarrones,estantes tanto como el material que se usa.
Por otra parte esta escuela tiene muchas construcciones en mal estado, principalmente el cercado que aparte de estar en malas condiciones origina un problemapara el control de los alumnos quienes se escapan, entran otras personas, perros callejeros, ladrones, etc.
También encontraras en pésimas condiciones las áreas deportivas, las cuales no tienen buenmantenimiento y equipamiento necesario, lo cual provoca un bajo desempeño en esas actividades además del mal aspecto que ofrecen. En otra parte las aulas necesitan ventanas, protecciones, puertas yequipo tecnológico para un mejor resultado en calidad educativa.
Las áreas verdes necesitan un cuidado especial para su mantenimiento, también para fomentar la cultura y recreación del alumnado, y unafalla constante es la electricidad porque está muy mal en el sentido que no es suficiente para toda la tecnología que se pretenda instalar.
En lo personal pensamos que este no es solo un problema...