No Lo Se

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA DE ESTUDIOS GENERALES

PLAN DE CURSO
I. Identificación
Nombre:

LÓGICA

Código:

107

U.C:

3

Carrera y Semestres:

I Semestre:
I Semestre:
I Semestre:
I Semestre:
II Semestre:
II Semestre:

INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE SISTEMAS
EDUCACIÓN INTEGRAL
MATEMÁTICAADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS:
Mención: Riesgos y Seguros
II Semestre: CONTADURÍA PÚBLICA
I Semestre TSU. MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS

Prelaciones:

Ninguna

Requisito:

Ninguno

Autor:

Ricardo Chang

Asesoría en
Diseño Académico:

Eglée Arellano de Rojas

Revisión de Diseño
Académico:

Wendy Guzmán
Nivel Central
Caracas, Mayo 2012

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II.FUNDAMENTACIÓN

Uno de los propósitos principales de los Estudios Generales consiste en:
“(...) desarrollar [en el estudiante] su pensamiento crítico e incrementar su
capacidad creativa y formar una actitud positiva hacia la aplicación de sus
conocimientos, habilidades y destrezas en la búsqueda de alternativas de
solución”. En este sentido, la asignatura contribuye de manera directa,fundamental e inmediata al desarrollo del pensamiento crítico y de la capacidad
argumentativa y heurística del alumno y, de manera indirecta y parcial, al
desarrollo de su creatividad y de una actitud positiva hacia la aplicación del
conocimiento.
En general, su importancia es directamente proporcional a la importancia
que tiene el pensamiento racional en nuestra cultura. Como en ninguna otraépoca de la historia humana, la nuestra depende de manera fundamental del
desarrollo de la racionalidad, entre otras cosas, porque el carácter de las
grandes transformaciones que hoy ocurren es producto del vertiginoso
desarrollo de la ciencia y de la tecnología, ámbitos del pensamiento racional por
excelencia. Así, pues, el desempeño cabal de un individuo en nuestro mundo
científico-técnicotiene como condición de posibilidad el que dicho individuo
pueda dotar a su pensamiento de las mejores destrezas epistémicas utilizando
para ello el mejor instrumento a su disposición: la lógica.
LÓGICA es un curso de carácter teórico, de tipo obligatorio. El texto
básico lo constituye el material instruccional UNA: Lógica, elaborado por
Eduardo Piacenza y un anexo explicativo elaborado porRicardo Chang.

Plan de Curso Lógica

Elaborado por Prof. Ricardo Chang

UNA 2012

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IV.

PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD

ASIGNATURA: LÓGICA
COD: 107 CRÉDITOS: 03 - LAPSO: 2012-1
Responsable: Prof. Antonio Bracho
Evaluadora: Prof. Merla Pérez

M

O

1

1

2
1

U

2

3

3

OBJETIVO

CONTENIDO

PRIMERA
INTEGRAL
(Prueba Objetiva)

1 al 6

MÓDULO ÚNICO1 al 6

MÓDULO ÚNICO

SEGUNDA
INTEGRAL
(Prueba Objetiva)
OBJETIVOS

Reconocer los conceptos básicos que caracterizan a la lógica como un lenguaje incluyendo,
especialmente, la cuestión del significado.
Describir los conceptos y procedimientos básicos que caracterizan a un razonamiento deductivo
expresado en lenguaje natural.
Establecer el valor veritativo de una fórmula proposicionaldada mediante la construcción de su respectiva tabla
de verdad.

Reconocer algunos aspectos teóricos relevantes acerca de la caracterización adecuada de la
proposición condicional y de la clasificación de sus distintos tipos.
Establecer la validez o invalidez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o simbólico
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aplicando el procedimiento de asociación de un condicionalevaluado mediante tablas de verdad.
Reconocer las falacias no formales más frecuentes en el lenguaje natural como una de las formas de
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relación entre la lógica y la retórica.
Criterio de aprobación: 60% (Art. 15 Capítulo II de la Administración de la Evaluación)
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ORIENTACIONES GENERALES:
• Leer el objetivo general del curso de LÓGICA (107) el cual proporcionará una panorámica global...