NO SE
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2013
TECNOLOGIA EN LA ACTUALIDAD
En los años 70 se consolidaron los estudios sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Estos estudios transcendieron hasta convertirse endepartamentos de algunas universidades e, incluso, una asignatura del currículum de Bachillerato. Los estudios CTS surgen de la necesidad de analizar críticamente el impacto social de laciencia y la tecnología en la sociedad. Autores como Mumford, Latour o Fuller han profundizado en estas reflexiones que son de carácter interdisciplinar, ya que relacionan los avancescientífico-tecnológicos con disciplinas tradicionales como la filosofía, la historia, la sociología o la economía.
El planteamiento inicial es que si la ciencia y la tecnología tienen un innegableimpacto social deberían ser analizadas críticamente no solo por los científicos, sino también por los afectados por estos desarrollos. De aquí surgió una doble perspectiva, por un lado, los quedefienden que los científicos saben lo que están haciendo y no deberían desorientarse por los comentarios de los no expertos; y, por otro lado, los que consideran que los no científicosdeberían tener algo que decir acerca de qué hace la ciencia y cómo lo hace.
La tecnologia se a transformado en algo que se encuentra presente en cada uno de nuestros hogares, queramos o no enprácticamente todo lugar donde se encuentre algún humano siempre veremos tecnologia avanzada.
El principal componente y a veces mal llamado “un integrante mas de la familia” es el conocido y“amado” televisor, por ser un aparato electrónico casi que universal, ya que desde el campesino hasta el gran empresario posee un gran televisor
Definitivamente la tecnologia es un medio por elcual las personas están tratando de transmitir o de “botar” toda esa cantidad de pensamientos negativos que rondan sus mentes, como son las preocupaciones laborales, familiares,etc.
En los años 70 se consolidaron los estudios sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Estos estudios transcendieron hasta convertirse endepartamentos de algunas universidades e, incluso, una asignatura del currículum de Bachillerato. Los estudios CTS surgen de la necesidad de analizar críticamente el impacto social de laciencia y la tecnología en la sociedad. Autores como Mumford, Latour o Fuller han profundizado en estas reflexiones que son de carácter interdisciplinar, ya que relacionan los avancescientífico-tecnológicos con disciplinas tradicionales como la filosofía, la historia, la sociología o la economía.
El planteamiento inicial es que si la ciencia y la tecnología tienen un innegableimpacto social deberían ser analizadas críticamente no solo por los científicos, sino también por los afectados por estos desarrollos. De aquí surgió una doble perspectiva, por un lado, los quedefienden que los científicos saben lo que están haciendo y no deberían desorientarse por los comentarios de los no expertos; y, por otro lado, los que consideran que los no científicosdeberían tener algo que decir acerca de qué hace la ciencia y cómo lo hace.
La tecnologia se a transformado en algo que se encuentra presente en cada uno de nuestros hogares, queramos o no enprácticamente todo lugar donde se encuentre algún humano siempre veremos tecnologia avanzada.
El principal componente y a veces mal llamado “un integrante mas de la familia” es el conocido y“amado” televisor, por ser un aparato electrónico casi que universal, ya que desde el campesino hasta el gran empresario posee un gran televisor
Definitivamente la tecnologia es un medio por elcual las personas están tratando de transmitir o de “botar” toda esa cantidad de pensamientos negativos que rondan sus mentes, como son las preocupaciones laborales, familiares,etc.
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