NOHORA
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL
CONSTRUCCIÓN SENSIBLE YCREACIÓN
Docente: NOHORA PATRICIA ARIZA HERNANDEZ.
Nombre: Diana Milena Gutiérrez Código: 20102187040
ARTE Y CIENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA:
HACIA UN NUEVO EQUILIBRIO ENTRE EL SABERY EL SENTIR
REVISTA INTERNACIONAL DEL MAGISTERIO ARTE Y EDUCACIÓN No 49
Bogotá- Colombia.
LUCINA JIMÉNEZ LÓPEZ
¿Cuáles son los problemas fundamentales planteados por el autor?
Una de lasproblemáticas que maneja la autora es como el artes enfrenta todavía una tendencia de subordinación o falta de reconocimiento dentro de los sistemas educativos de diversas latitudes. Además se Necesitarestablecer las bases conocedoras y metodológicas que permitan la generación de una conceptualización capaz de brindar las bases mínimas para el diálogo académico en torno al arte, asimismo se necesitaestablecer cuáles son los perfiles profesionales deseables de los docentes para incidir así sea a mediano o largo plazo, en la educación inicial y continua destinada a la formación de maestros de artespara la educación básica y aún para la educación artística no formal.
¿Cuál es la cuestión central o tesis que aborda o define el autor?
La tesis central que plantea la autora Lucina Jiménez Lópezes la Falta de reconocimiento dentro de los sistemas educativos en cuanto al valor y el sentido del pensamiento artístico que se replantea dentro de los saberes y experiencias legítimas de la educaciónbásica.
¿Cómo fundamenta su tesis?
Los fundamentos principales de la autora es El menosprecio a la formación en artes frente a los saberes y competencias que se postulan desde el campocientífico-técnico. Que está influido por dos factores principales: los mitos que rodean al arte mismo en el contexto de la modernidad, y en segundo lugar, por el predominio de un discurso laxo y tendiente hacia...
CONSTRUCCIÓN SENSIBLE YCREACIÓN
Docente: NOHORA PATRICIA ARIZA HERNANDEZ.
Nombre: Diana Milena Gutiérrez Código: 20102187040
ARTE Y CIENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA:
HACIA UN NUEVO EQUILIBRIO ENTRE EL SABERY EL SENTIR
REVISTA INTERNACIONAL DEL MAGISTERIO ARTE Y EDUCACIÓN No 49
Bogotá- Colombia.
LUCINA JIMÉNEZ LÓPEZ
¿Cuáles son los problemas fundamentales planteados por el autor?
Una de lasproblemáticas que maneja la autora es como el artes enfrenta todavía una tendencia de subordinación o falta de reconocimiento dentro de los sistemas educativos de diversas latitudes. Además se Necesitarestablecer las bases conocedoras y metodológicas que permitan la generación de una conceptualización capaz de brindar las bases mínimas para el diálogo académico en torno al arte, asimismo se necesitaestablecer cuáles son los perfiles profesionales deseables de los docentes para incidir así sea a mediano o largo plazo, en la educación inicial y continua destinada a la formación de maestros de artespara la educación básica y aún para la educación artística no formal.
¿Cuál es la cuestión central o tesis que aborda o define el autor?
La tesis central que plantea la autora Lucina Jiménez Lópezes la Falta de reconocimiento dentro de los sistemas educativos en cuanto al valor y el sentido del pensamiento artístico que se replantea dentro de los saberes y experiencias legítimas de la educaciónbásica.
¿Cómo fundamenta su tesis?
Los fundamentos principales de la autora es El menosprecio a la formación en artes frente a los saberes y competencias que se postulan desde el campocientífico-técnico. Que está influido por dos factores principales: los mitos que rodean al arte mismo en el contexto de la modernidad, y en segundo lugar, por el predominio de un discurso laxo y tendiente hacia...
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