Normas

I nstituto Nacional
de la Infraestructura
Física Educativa

NORMAS Y
ESPECIFICACIONES
PARA
ESTUDIOS
PROYECTOS
CONSTRUCCIÓN
E INSTALACIONES
VOLUMEN 2
ESTUDIOS PRELIMINARES
TOMO I
PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
2009

VOLUMEN 2
TOMO I

ESTUDIOS PRELIMINARES
PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
REVISIÓN: 2009

ÍNDICE
1 GENERALIDADES............................................................... 2
2 REFERENCIAS ................................................................... 2
3 PLANEACIÓN...................................................................... 2
3.1 Demanda......................................................................... 2
3.2 Capacidad instalada ........................................................ 2
3.3 Zona deinfluencia........................................................... 2
3.4 Consolidación ................................................................. 3
3.5 Nuevo Edificio................................................................. 3
3.6 Nueva Creación ............................................................... 3
3.7Reparación...................................................................... 3
3.8 Modalidad de los diferentes niveles educativos................ 3
3.8.1 Educación Preescolar.......................................................... 3
3.8.2 Educación Primaria ............................................................ 3
3.8.3 Educación Secundaria ........................................................ 4
3.8.4 Educación Media................................................................ 4
3.8.4.1 Media superior ................................................................... 4
3.8.4.2 Media terminal ................................................................... 4
3.8.5 Educación Superior ............................................................ 4
3.8.5.1 Educación superior tecnológica.......................................... 53.8.5.2 La función educativa del nivel superior ............................. 5
3.8.6 Formación del magisterio.................................................... 5
3.8.7 Educación de postgrado...................................................... 5
3.8.8 Educación extraescolar....................................................... 5
3.8.8.1 Centros de desarrolloinfantil............................................. 5
3.8.8.2 Centros de educación especial........................................... 6
3.8.8.3 Albergues ........................................................................... 6
3.8.9 Centros de capacitación para el trabajo (CECAT) ................ 6
3.9 Terreno (Ver Volumen 2, TomoIII) ................................... 6
3.9.1 Zona de influencia o radio de acción................................... 6
3.9.2 Requerimientos................................................................... 6
3.9.3 Dimensiones..................................................................... 10

VOLUMEN 2. ESTUDIOS PRELIMINARES
TOMO I. PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

4 ESPACIOS EDUCATIVOS................................................... 10
4.1 Curriculares.................................................................. 10
4.1.1 Curriculares académicos .................................................. 10
4.1.2 Curriculares no académicos.............................................. 10
4.2 No curriculares ............................................................. 10
4.2.1 Carga horaria................................................................... 10
PÁG. 1

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
4.2.2 Índice de utilización .......................................................... 10
4.2.3 Necesidades pedagógicas .................................................. 11

PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

5 MODELOS ARQUITECTÓNICOS .........................................11...