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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Nombre del instituto







TITULO






Autora: Milagros MartinezTutor:




La Guaira, Junio de 2011
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR



Autora: MilagrosMartínez
Tutora:
Fecha:
RESUMEN
Las estrategias de enseñanza se definen como el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de susalumnos. Se trata de orientaciones generales acerca de cómo enseñar un contenido disciplinar considerando qué queremos que nuestros alumnos comprendan, por qué y para qué. El Ministerio de Educación yCultura a través del Currículo Básico Nacional define estrategias proyectos pedagógicos de aula como un instrumento de planificación de la enseñanza con un mensaje global, herramientas que desarrollan suspensamientos.
El objetivo principal de la investigación es analizar y fomentar la importancia de las estrategias pedagógicas para la enseñanza en la lectura y escritura y su incidencia en los niñosy niñas del 3 grado de la Unidad Educativa Escuela María May, sustentado en las bases teóricas del aprendizaje significativo.








CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del ProblemaEn los últimos 10 años una de las tareas más nobles e importantes de la sociedad es la formación de la niñez ya que, de ella dependen las condiciones de los ciudadanos del futuro. En este sentidolas personas que se dedican a la tarea de la enseñanza deben estar preparadas para asumir el compromiso con la docencia acorde a los nuevos paradigmas educativos, basados en una profunda reflexión y enla búsqueda de estrategias pedagógicas para la enseñanza de la lectura y escritura y su incidencia en los niños y niñas. Las estrategias se accionan a través del maestro, el cual, tiene el...