Nose

Objetivo:
Que el alumno aprenda y refuerse el uso del microscopio, tambien que aprenda a identificar las funciones y estructura celular de las dos muestras que se le indico (Cebolla y Papa).

Fundamentos:
La celula  es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a losorganismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser losprotozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones, como en el caso del ser humano.

Material:
1 Aguja dediseccion
2 Portaobjetos
1 Microscopio
1 Pinzas
2 Cubreobjetos
1 Cebolla
1 Papa

Sustancias:
Lugol

Conclucion:
Al relalizar la practica tuvimo que revanar finamente un trozo de papa y cebolla las colocamos en diferentes portaobjetos y les adicionamos una gota de lugol a cada una y las colocamos en su respectivo microscopio.
Al realizar todos eso pasos pasamos a la observacion decada una de las muestras, observamos como era la estructura de cada una y la dibujamos según como cada uno la observo y comparamos una de la otra.
Con esto reforsamos, aprendimos y efectuamos el uso del microscopio y este metodo para observar las estructuras celulares de alguna muestra y a su vez su funcionamiento.

Sustancias:
Lugol

Conclucion:
Al relalizar la practica tuvimo que revanarfinamente un trozo de papa y cebolla las colocamos en diferentes portaobjetos y les adicionamos una gota de lugol a cada una y las colocamos en su respectivo microscopio.
Al realizar todos eso pasos pasamos a la observacion de cada una de las muestras, observamos como era la estructura de cada una y la dibujamos según como cada uno la observo y comparamos una de la otra.
Con esto reforsamos,aprendimos y efectuamos el uso del microscopio y este metodo para observar las estructuras celulares de alguna muestra y a su vez su funcionamiento.
Sustancias:
Lugol

Conclucion:
Al relalizar la practica tuvimo que revanar finamente un trozo de papa y cebolla las colocamos en diferentes portaobjetos y les adicionamos una gota de lugol a cada una y las colocamos en su respectivo microscopio.
Alrealizar todos eso pasos pasamos a la observacion de cada una de las muestras, observamos como era la estructura de cada una y la dibujamos según como cada uno la observo y comparamos una de la otra.
Con esto reforsamos, aprendimos y efectuamos el uso del microscopio y este metodo para observar las estructuras celulares de alguna muestra y a su vez su funcionamiento.
Sustancias:
LugolConclucion:
Al relalizar la practica tuvimo que revanar finamente un trozo de papa y cebolla las colocamos en diferentes portaobjetos y les adicionamos una gota de lugol a cada una y las colocamos en su respectivo microscopio.
Al realizar todos eso pasos pasamos a la observacion de cada una de las muestras, observamos como era la estructura de cada una y la dibujamos según como cada uno la observo ycomparamos una de la otra.
Con esto reforsamos, aprendimos y efectuamos el uso del microscopio y este metodo para observar las estructuras celulares de alguna muestra y a su vez su funcionamiento.
Sustancias:
Lugol

Conclucion:
Al relalizar la practica tuvimo que revanar finamente un trozo de papa y cebolla las colocamos en diferentes portaobjetos y les adicionamos una gota de lugol a cada unay las colocamos en su respectivo microscopio.
Al realizar todos eso pasos pasamos a la observacion de cada una de las muestras, observamos como era la estructura de cada una y la dibujamos según como cada uno la observo y comparamos una de la otra.
Con esto reforsamos, aprendimos y efectuamos el uso del microscopio y este metodo para observar las estructuras celulares de alguna muestra y a su...