nose

utilizar según sus medios; computadoras, maquinas de escribir.

A los Vencedores y Vencedoras

Asistir a las actividades previstas por el Facilitador (a) en el horario estipulado para la orientación y seguimiento en el desarrollo del componente.

Contribuir a alcanzar los objetivos propuestos para el Componente y sugerir incorporaciones que beneficien el proceso de Enseñanza Aprendizaje.Motivar la identificación de activos, recursos y habilidades de la comunidad.

Favorecer la construcción de relaciones entre los activos de la comunidad para, la resolución de posibles problemas.

Compartir la información documental y no documental con los grupos.

Fomentar los valores fundamentales de libertad, justicia, igualdad, solidaridad, la democracia y responsabilidad social.Expresar libre y responsablemente sus pensamientos, ideas u opiniones de viva voz o por escrito.

Estudiar orientada y sistemáticamente la bibliografía recomendada por el Facilitador(a).

Incorporarse activamente al conocimiento y organización de su comunidad para propiciar su transformación.

sencillos.
Esquema de las actividades para el Caso 1 y Caso 2:

Caso 1
1era fase 2da fase
3eraFase 4ta fase

Caso 2
1era fase
2da fase




Indagación comunitaria

Identificación de indicadores

Detección y delimitación de problemas y potencialidades de la comunidad.

Expresión grafica, preliminar, de la comunidad (mapas, planos bosquejos, esquemas, etc)
Diagnóstico de las
Necesidades y
Potencialidades de la comunidad

Gerarquización (por la comunidad) de las necesidadesy/o potencialidades detectadas para su atención.

Investigación e Inducción Teórica.

Propuesta y evolución de posibles acciones
Seleccionar una
Propuesta de acción.

Desarrollar e implementar una propuesta de acción.

Seguimiento y apoyo a la comunidad en el desarrollo e implementación de la propuesta o solución.






Seguimiento y apoyo a la comunidad en la implementación de lasolución.

Exposición detallada al grupo sobre las orientaciones y apoyo brindados a la comunidad para la atención del aspecto abordado (necesidad o potencialidad)

Actividades a desarrollar por el vencedor y la vencedora.

Entre las actividades que pueden ser cumplidas en la comunidad podemos indicar las siguientes:
La indagación comunitaria: El Procedimiento consiste en recorrer lacomunidad y proveerse de información a partir de; la Percepción; el dialogo con el grupo y habitantes de la comunidad y la Guía de indicadores.

Disertación o consenso en grupo: A fin de decidir los problemas y potencialidades y expresar los indicadores en el mapa, gráficos y/o esquemas.

Elaboración de listado o árbol de decisión: Donde se expresaran en forma gráfica o esquemática los problemas ypotencialidades.

Articulación y Selección de problemas y potencialidades: Se expresaran gráficamente los vínculos, conexiones, articulaciones y se señalará aquel problema o potencialidad que por consenso se considere más relevante, prioritario o que generando una acción a partir de él, se beneficien varios del esquema.

Asamblea Comunitaria: Se considera la oportunidad de dar a conocer laexperiencia del Componente Comunitario y Sociolaboral a la comunidad, a fin de transmitir el nuevo conocimiento y compartirlo, además de recoger sus inquietudes. A tal efecto es conveniente recoger las observaciones y planteamientos y reflejadas en un acta comunitaria. Se recomienda al finalizar la segunda fase.

La inducción de temas por módulos: Consisten en temas institucionales y relacionados alDesarrollo Económico y Social de la Nación, se desarrollan en 5 módulos de 45 min., para un total aproximado de 10 horas en la segunda fase.

Investigación en instituciones (de campo?) y documental: Trabajos y escritos referidos a la comunidad, prensa, programas de radio y televisión, leyes, videos, etc. Así como, cualquier otro tipo de información que por iniciativa del grupo de Vencedores...