Nuestros Derechos

NUESTRO DERECHO A SER PROTEGIDOS DE LA VIOLENCIA
C. Discutiendo temas delicados
La violencia es un tema que puede suscitar sentimientos fuertes como cólera, dolor, tristeza, miedo
y vergüenza. Estas son reacciones normales y naturales. Probablemente habrá niños, niñas y
adolescentes en tu grupo que hayan experimentado uno o más tipos de violencia. Puede que no lo
sepas, ya que no siempredesean conversar sobre estos asuntos.
Los líderes juveniles deben contar con un compañero adulto, con el que puedan hablar sobre estos
temas. Prepara un plan con un compañero adulto para decidir qué hacer si alguien reporta abusos
u otras experiencias violentas.
Ofrece alternativas: Asegúrate de que todos los miembros del grupo sepan que van a hablar sobre
violencia, y que algunas personaspodrían compartir historias personales. Deja que ellos decidan
por sí mismos si quieren continuar en el grupo. También pueden dejar el grupo por un rato o no
participar en algunas actividades.
Confidencialidad: Al inicio de cada sesión, informa a los participantes del grupo que no vas a
compartir con nadie la información personal que ellos puedan dar durante las sesiones. ¡Asegúrate
de que losdemás miembros del grupo se comprometen también a ello!
Conociendo la CDN
Si estas trabajando con un grupo que no conoce la CDN, puedes hacer que los
participantes:
• Lean la versión corta de la CDN (Anexo 1).
• Hagan un dibujo de algún derecho que les parezca importante.
• Representen una situación en la que este derecho sea violado
y otra en que sea respetado.
• Clasifiquen por orden deimportancia los artículos:
Escoge 10 Artículos de la CDN que consideres
relevantes para el grupo; escríbelos en tarjetas o
fotocópialos del Anexo 1. Organízalos haciendo
una escalera en orden de importancia, coloca el derecho
más importante (tal vez el que merezca el mayor
respeto) en la parte superior y el derecho menos
importante al final.
• O usa nueve derechos y organízalos en orden deimportancia adoptando la forma de un diamante,
donde el derecho más importante se ubica en la punta
superior del diamante, dos derechos un poco menos
importantes debajo, tres menos importantes justo
después, seguidos de dos aún menos importantes y
el menos importante al final.
No existe una respuesta correcta al hacer estas calificaciones. Todos los derechos son
importantes y, al discutir laclasificación, los participantes comprobarán que todos
los derechos están relacionados entre sí. El objetivo es que los niños, las niñas y los
adolescentes aprendan sobre sus derechos y compartan sus puntos de vista.
1(más importante)
2 2
3 3 3
4 4
5(menos importante)
Ranking Diamante
Reacciones a historias personales: No fuerces a nadie a que comparta sus experiencias personales si
noquiere hacerlo, ¡eso es una forma de violencia! Si deciden compartirlas, escucha lo que tengan
que decir y demuéstrales que agradeces y aprecias lo que han contado ante el grupo. Si expresan
emociones fuertes, trata de reflexionar sobre ellas. Por ejemplo, puedes decir: “Veo que esta
experiencia te causó mucho dolor”.
Algunos líderes temen que si los niños, las niñas y los adolescentes hablansobre la violencia,
lleguen a sentir cólera o tristeza. Esto puede ocurrir, pero a veces también ayuda a que se sientan
más fuertes. Para algunos, compartir esta información es un alivio. Pueden recibir apoyo por parte
del grupo y comenzar a pensar cómo hacer para sentirse mejor.
¿Qué hacer si alguien dice que está viviendo una situación de violencia? La confidencialidad es
importante, pero sicrees que alguien corre riesgo de sufrir daños graves, discútelo con esa persona.
Aconséjale que cuente lo sucedido a un adulto en el que confíe. Trata de ayudar a que mantenga el
mayor control posible sobre la situación.
Puede que algunos niños, niñas y adolescentes no quieran contárselo a nadie porque temen que
no les crean, que los culpen, que contarlo sea aun más peligroso o que las...