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MODELOS DE APRENDIZAJE
EL MODELO HETEROESTRUCTURANTE

En este modelo el maestro monopoliza la clase y las decisiones, es el centro del proceso de enseñanza. El estudiante es un mero receptor delconocimiento, desde el exterior, basándose en la asimilación por medio de la repetición y la copia. Al niño se le dirige, se le modela y se le equipa. "Escuela tradicional", al niño se le imponenmodos de pensar y de actuar. El conocimiento se le trae desde el exterior al estudiante. Este modelo es memorístico, desmotivante y autoritario.
El aprendizaje es magistrocentrista, es decir que gira entorno a lo que dice el docente. El niño repite la información que le da el maestro y las copia. Puede considerarse un modelo de fábrica porque en el mismo se espera del estudiante: puntualidad (aligual que cuando un obrero va a trabajar), obediencia (se espera que el trabajador este sumiso con la autoridad), y trabajo mecánico y repetitivo (el desempeño del obrero es básicamente hacer la mismalabor todos los días). Un ejemplo concreto de este estilo puede ser observado en las tiras cómicas de Mafalda, del autor Quino y la educación, la cuál mencionaba la educación autoritaria y repetitiva.He aquí un ejemplo:



CARACTERÍSTICAS

* La escuela tradicional forma a los jóvenes en actitudes de sumisión, obediencia y cumplimiento.

*El docente dicta la lección, y el estudiante es elreceptor, el cual gracias a la imitación y reiteración logrará asimilar, retener y reproducir los saberes transmitidos por el maestro.

*Enseñanza impuesta sobre un agente pasivo (el alumno), dondela relación maestro-alumno seguirá basada en la autoridad.

*El docente monopoliza la palabra y las decisiones.

*La enseñanza proviene de fuentes externas que la decide e impone el docente.EL MODELO AUTOESTRUCTURANTE

Es la otra cara de la moneda. La educación se concibe como un proceso de construcción desde el interior e impulsada por el estudiante quien es el centro de este...