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INFORME DE INVESTIGACION.
Nombre: Daniel Rivera Lagunes.
Nº de lista: 37.
Grado: 1º.
Grupo: A.
Asignatura: Español.
Maestro(a): Martha Hermida Ponce.
Fecha: Martes/23/Abril/2013.
Escuela:Escuela Secundaria Técnica Industrial Nº 26.


PROYECTO 10 (POGRAMACION DE SESIONES).
ANTES DE INICIAR.
¿Qué sabemos acerca de escribir informes de investigaciones científicas para estudiar?Comparte con tu grupo que sabes acerca de la forma en la que se pueden registrar los procesos científicos.
¿Qué es?
Se denomina proceso al desarrollo evolutivo de las fases sucesivas de un fenómeno.Para reflexionar.
Una de las funciones de un informe es registro y descripción, paso a paso, de un proceso observado o de un experimento, lo cual implica la exploración de dicho fenómeno por parte delobservador. Su propósito es comunicar los resultados de la observación y la experimentación a otras personas que quieran repetir el proceso o entender el fenómeno.
Para reflexionar.
Como hemosestudiado, el punto se emplea para marcar que una idea está completa. Del punto y seguido sigue una nueva oración y del punto y aparte sigue otro párrafo. Ahora bien, entre las palabras y oraciones sepueden ocupar nexos coordinantes para enlazar dos o más elementos y dar continuidad a la idea. Estos nexos pueden ser:
Copulativos.- y, e, ni:Papas y cebollas.
Disyuntivos.- o, u, o bien:
Papas o cebollas.
Consecutivos.- luego, por consiguiente:
Coloco la papa luego rego la tierra.
Adversativos.- pero, sino:
Coloco la papa, pero norego la tierra.
Explicativos.- o sea, es decir:
Grafico el tiempo y el crecimiento, es decir, las dos variables.
Los nexos temporales (luego, después, primero, antes) establecen relaciones de tiempoentre las palabras y las oraciones.
Por tanto, sirven para ordenar las ideas cronológicamente. Por ejemplo estas oraciones siguen el orden que marcan los nexos: ‘’Primero brotaron raicillas, luego...