objetivos de manoteo

Estructura general del programa

Sesión 1: Conceptualización
Generalidades acerca del bullying.
Actitud del colegio frente a este fenómeno.
Caso clínico.
¿Tiene historia el bullying o esfenómeno netamente propio de la modernidad?
¿Cuáles son las causas del bullying?
Cifras en el mundo.
Cifras en Colombia.
"Experiencias en una institución académica-terapéutica para adolescentes,aspectos psicodinámicos, rasgos de personalidad y disfunción familiar".

Módulo 2: Los actores del conflicto
Objetivo. Comprender y conocer las características particulares de cada uno de losparticipantes del conflicto en las aulas

El agresor
La víctima
Las razones que llevan a acosar
Los espectadores
Los espectadores y su relación con la víctima
Repercusiones psicológicas del bullyingMódulo 3: ¿Qué hacer en medio del conflicto?
Objetivo. Establecer mecanismos para la resolución del conflicto desde las actuaciones de padres y maestros.

Señales para los padres
Señales para losprofesores
Acciones de los padres cuando su hijo es víctima
Acciones de los padres cuando su hijo es agresor
Acciones de los profesores
Intervención con los espectadores
Estrategias de prevenciónMódulo 4: Concecuencias emocionales del Bullying
Objetivo: Identificar y analizar los efectos psicológicos que causan las conductas de bullying en la víctima.

Repercusiones psicológicas delbullying

Módulo 5: Afrontamiento del niño
Objetivo: Resaltar la importancia del empoderamiento del niño, la comprensión sobre la igualdad y los mecanismos de afrontamiento en la resolución de conflictosConvivencia escolar
Afrontamiento de conflictos
Fortalecimiento de habilidades sociales
Resolución de problemas a través del diálogo y la mediación
Educación en valores, tolerancia e igualdadIniciativas en casos específicos: práctica
scripción

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Este proyecto lo realizo con el fin de profundizar alrededor de la problemática del Bullying o matoneo escolar, el cual se ha venido...