Objeto real y teorico

objeto real: 
se transforma en determinaciones abstractas sometido a operaciones logicas que 
intentan recuperar el movimiento real generado por un reflejo de este pormedio 
de las palabras y fomulas. Es decir si tienes un vaso de agua a la mitad y lo vez puedes decir: (objeto teórico) es vaso esta medio vació o medio lleno. Pero el "objeto real"menciona simplemente "la realidad" el vaso esta a la mitad. 
La ruptura epistemológica es un concepto introducido por el filosofo y poeta Gaston Bachelard en Filosofia de lasCiencias posteriormente desarrollado en el ámbito de la sociología en 1975, a raíz de un ensayo publicado en Francia, por Pierre Bourdieu, Chamboredon y Passeron, titulado "Eloficio de sociólogo". El concepto de "ruptura epistemológica" alude a la necesidad, en la sociológica, de alcanzar una fisura que permita ir más allá de la evidencia, de lasprenociones en sociología. Supone, en otros términos, superar los espacios de tópicos y lugares comunes para hacer "verdadera ciencia", para "conquistar el objeto contra la ilusióndel saber inmediato".
Perspectiva individual o psicologista: El individuo es el protagonista de la construcción de uhteorías. El sujeto construye el conocimiento a partir desu interacción con el entorno físico y social pero el producto dependerá del desarrollo de sus capacidades cognitivas. La realidad se construye activamente mediante la aplicacióny el reajuste de los esquemas cognitivos del sujeto al medio.
Perspectiva cultural o sociologista: El conocimiento tiene origen sociocultural. Concibe el conocimiento comoartefacto de las comunidades sociales. El conocimiento científico no se incorpora directamente sino que sufre cierta simplificación en sus concepto