Oficio y privilegio

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Oficio y privilegio
Por: Julia Carriera Martínez
Fecha: 2014-05-03 Fuente: CUBARTE

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Hay oficios que son privilegios y uno de ellos es el de gestor de procesos culturales.
Intentaré sustentar esta afirmación, que puede parecer demasiado rotunda, a partir de
algunas aproximaciones a nociones construidas ycompartidas en los ambientes de
aprendizaje profesional que creamos y recreamos en el Centro Nacional de Superación
para la Cultura.
El punto de partida para este propósito puede ser un ejercicio docente con el que
provocamos a los participantes en nuestras acciones de superación para que pongan a
disposición del grupo presente sus vivencias en el desempeño de los roles
profesionales que losdistinguen y los saberes previos que los singularizan.
Así las cosas, les proponemos realizar acercamientos sucesivos a las categorías gestión
y procesos culturales, comenzando por la segunda, por aquello de que es importante
“conocer el continente antes de profundizar en el contenido”.
Hablar de procesos culturales remite directamente a una perspectiva historicista, en la
cual quedanidentificados como tales las grandes etapas que caracterizan el desarrollo
de la humanidad, a saber entre otras: el renacimiento, la ilustración, el modernismo y
más recientemente la fase post de este último.
Pero si aguzamos el ojo antropológico encontramos eventos que, como fenómenos
emergentes de dinámicas humanas, exhiben condicionamientos históricos atravesados
por la actualización de factoresendógenos y exógenos, que se localizan en
determinadas coordenadas espacio-temporales, movilizando comportamientos
individuales y prácticas sociales alrededor de necesidades, normas y valores de la vida
cotidiana que encuentran canales de expresión en manifestaciones del arte, la
literatura, la religión, la ciencia, la filosofía o la tecnología, en el camino de constituirse
en exponentes delas tradiciones que dibujan las identidades.
Uno de los procedimientos utilizados en la activación de esta perspectiva
antropológica para el reconocimiento de los procesos culturales ha sido la visualización
del material audiovisual Bretón es un Bebé (Arturo Soto, 2008), a partir del cual se abre
el intercambio para identificar aquellos que el filme expone y levantar los elementos
globales decaracterización que comparten.

De esta manera, los procesos culturales han quedado reconocidos como contenidos
dinámicos de la Cultura, que constituyen fenómenos humanos caracterizados por la
ocurrencia de comportamientos y relaciones, particulares y reconocibles, que
configuran nociones identitarias ante circunstancias específicas de espacio y tiempo.
A partir de esta visión acerca de losprocesos culturales corresponde, entonces,
fundamentar la pertinencia de su gestión y resulta interesante que esta última sea una
de las categorías más repetidas en los tiempos actuales, aunque no siempre nos
queden evidencias del conocimiento cabal de sus alcances estratégico y operativo.
Una aproximación al significado del término gestión nos lleva a encontrar como
sinónimos a: tramitar,negociar, agenciar, empujar, dirigir, realizar, trabajar, ocuparse…
entre otros.
Los diccionarios más comunes nos remiten a la “acción o efecto de administrar,
gestionar… hacer diligencias conducentes al logro de un negocio o un deseo
cualquiera…”
De este modo los acercamientos anteriores dejan imprecisos elementos sustanciales
que determinan la esencia de la gestión como proceso cultural,cuya intencionalidad se
enfoca hacia la dinamización de otros procesos culturales de forma tal que su
desarrollo se diagnostique, planifique, organice, ejecute y evalúe, dirigido desde los
presupuestos de eficacia (hacer lo que se deba hacer, con atención a la relación
objetivos-resultados), eficiencia (hacer bien lo que se debe hacer, priorizando el
manejo adecuado de los recursos y la...