ofismatica

MAYUSCULAS
Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos.
Conocer con que dedo y de que mano, se debe presionar cada tecla.
Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las teclas: barra espaciadora, intro, mayúsculas, retroceso suprimir, “Ctrl”, “Alt” , “Esc”, “Alt Gr”y tabulacion.
Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos depuntuación (punto, coma, interrogación y admiración).
a B c D e F g H i J k L m ñÑ o P q R s T u v W x Y z a B c D e
aA bB cC dD eE fF gG hH iI jJ kK lL mM aA bB cC dD eE fF gG hH iI jJ kK lL mM
nN ñÑ oO pP qQ rR sS tT uU vV wW xX yY zZ nN ñÑ oO pP qQ rR
aA eE iI oO uU aA eE iI oO uU aA eE iI oO uU aA eE iI oO uU aA
El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El.El. El. El.
De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De.
Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En,
Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que,
A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un.
Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se;
No Ser: No ser: No Ser: No Ser: No ser: No Ser:No Ser: No Ser:
Del, Del, Del, Del Del, Del, Del, Del, Del, Del, del, Del, Del, Del, Del,
Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por.
Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con
Su Su Su Su Su su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su su Su Su Su
Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo
Al Al Al Al Al Al Al Al Al AlAl Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al
Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me
Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le
Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir
Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi MiMi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi
Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya
Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar
Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ve
LETRAS ACENTUADAS
Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos.
Conocer con que dedo y de que mano se debe presionar cada tecla.
Realizar ejerciciospara desarrollar habilidad de digestión de las letras acentuadas ( á, é, í, ó, ú).
Aéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú, áéíóú,
Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú;
Ékeís. Ékeís. Ékeís Ékeís. Ékeís. Ékeís Ékeís. Ékeís. Ékeís Ékeís.
Íllapú, Íllapu, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú,
Úfémá. Úféma. Úféma. Úféma. Úféma.Úféma. Úféma. Úféma.



PALABRAS CORTAS
Objetivo: Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con que dedo y de que mano se debe presionar cada tecla.
 Realiza ejercicios para desarrollar habilidad de digestión de palabras cortas (empezar con las palabras utilizadas con mayor frecuencia en español.
haber haber haber haber haber haber haber haber haber haber
para para parapara para para para para para para para para para
este este este este este este este este este este este este este
como como como como como como como como como como como como
estar estar estar estar estar estar estar estar estar estar estar
tener tener tener tener tener tener tener tener tener tener tener
decir decir decir decir decir decir decir decir decir decir decir
mas mas masmas mas mas mas mas mas mas mas mas mas mas mas
ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese
todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo
hacer hacer hacer hacer hacer hacer hacer hacer hacer hacer
poder poder poder poder poder poder poder poder poder poder
pero pero pero pero pero pero pero pero pero pero pero pero
otro otro otro otro otro otro...