olaaa

 INTRODUCCION
Bueno en este semestre vamos a tener cuatro etapas para la primer etapa hablaremos sobre el aprendizaje y sus antecedentes en esta etapa existen competencias es como objetivos para alfinal de terminar la etapa como lo dije esta etapa hablaremos sobre los aprendizajes que podemos desarrollar cada quien hay expertos que se expresan sobre estos uno de ellos es David P. Ausubel, enesta etapa se encontraran mas y así viéndola sabremos mas sobre otros expertos, en la segunda etapa hablaremos sobre estrategias de aprendizaje que ahí eso es mas como para saber para que somos buenossobre que somos para ser buenos, para que servimos más que nada algo que puede ser lo de nosotros y esta etapa nos podría a ayudar sobre lo que les estoy explicando las estrategias incluyen conductasy pensamientos que intervienen el proceso de aprendizaje hablamos sobre lo que va a ser un aprendizaje autónomo para nosotros, en la tercera etapa estaremos hablando sobre ambientes de aprendizajeesto es más que nada como para poder expresarnos en lo que podemos hacer, esta etapa a mí se me hace que será muy interesante más que nada será para estar tranquilos por así decirlo, ya sea para podertener mejor concentración que para esto es esta etapa, en la cuarta etapa se llama evaluando lo aprendido esta etapa mas que nada se tratara sobre que fuimos aprendiendo sobre las etapas anterioreshabla de casi tres evaluaciones que significan diferente cada una tiene su significado lo cual me parece interesante saberlo y además de eso saber utilizarlos, bueno esta es una presentación sobre de loque se va a tratar este primer semestre que estamos pasando.











INDICE
ETAPA #1 Aprendizaje y sus antecedentes
Actividad Diagnostica, preguntas.
Actividad de Adquisición delconocimiento, resumen.
Actividad de Organización y Jerarquización, línea del tiempo.
Actividad de Aplicación, cuadro.
Actividad de Metacognicion, inteligencia que desarrollo.
Actividad...