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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

“IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES PSICOPEDÁGOGICAS E INVESTIGATIVAS EN EL PROGRAMA VOCACIONAL DIRIGIDO A NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES CON DIVERSAS DISCAPACIDADES QUE ASISTEN A LA ASOCIACIÓN DE PADRES Y AMIGOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD –ADISA- EN SANTIAGO ATITLÁN SOLOLÁ, DURANTE EL CICLO 2006”

INFORME FINAL DEL EJERCICIOPROFRESIONAL SUPERVISADO PRESENTADO AL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS POR: ANA CELESTE DEL CID CHAMALÉ

PREVIO A OPTAR EL TÍTULO DE PSICÓLOGA EN EL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA

ACTO QUE DEDICO
A DIOS: Por todo lo que me ha brindado. A MIS PADRES: Julia Elsa Chamalé Enríquez y Manuel de Jesús del Cid; Que Dios los bendiga por darme lo mejor deustedes. A MI ESPOSO E HIJO: Marco Antonio Santiago Zuñiga y Diego Antonio. Por su amor, apoyo y comprensión. A MIS HERMANOS, HERMANAS y SOBRINAS: Josúe, Jorge, Luis Carlos, Andrea, Mónica y Angela. Por compartir conmigo todos mis sueños, alegrías y tristezas. Y especialmente a mis dos hermanos mayores, porque sin su ayuda todo hubiera sido más difícil. A MIS PADRINOS: Alfonso y Sara, porque sé quesiempre he podido contar con ustedes como padres. A MIS FAMILIARES: Abuelos, suegra, cuñadas, tíos, tías, primos y primas. Por darme la oportunidad de convivir en un entorno de alegría. A MIS AMIGOS: Por brindarme su amistad.

AGRADECIMIENTOS

A La Universidad de San Carlos de Guatemala, a la Escuela de Ciencias Psicológicas y especialmente a los docentes que participaron en mi formación. A laAsociación de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad –ADISA- ubicada en el Municipio de Santiago Atitlán Sololá. permitirme realizar mi Ejercicio Profesional Supervisado. A los integrantes del Taller Vocacional de ADISA, por su amistad, sus enseñanzas y confianza. Especialmente a José por su apoyo y ayuda. Por

A los directores, padres de familia, niños, niñas, adolescentes y jóvenes queparticipan en ADISA, por su confianza, tiempo y principalmente por hacer que mi estancia en Santiago Atitlán fuera tan agradable. A la Señora Ana por esos pequeños detalles que me ayudaron tanto.

INDICE
Tema: RESUMEN INTRODUCCION Capítulo I Antecedentes 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Monografía del lugar Descripción de la institución Descripción de la población atendida Planteamiento del problema oproblemas 6 17 19 21 No. de página 1 3

Capítulo II Referente teórico metodológico 2.1. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. Abordamiento teórico-metodológico Objetivos Objetivo general Objetivos específicos (sub-programa) Metodología de abordamiento (sub-programa) 60 61 63 27

Capítulo III Análisis y discusión de resultados 4.1. 4.2. 4.3. Subprograma de docencia Subprograma de servicio Subprograma deinvestigación 81 108 120

Capítulo IV Conclusiones y recomendaciones 5.1. 5.1.1. 5.1.2. 5.1.3. 5.1.4. 5.2. 5.2.1. 5.2.2. 5.2.3. 5.2.4. Conclusiones Conclusiones generales Conclusiones del subprograma de docencia Conclusiones del subprograma de servicio Conclusiones del subprograma de investigación Recomendaciones Recomendaciones generales Recomendaciones del subprograma de docencia Recomendacionesdel subprograma de servicio 130 131 132 127 128 128 129

Recomendaciones del subprograma de investigación 132 133 136

BIBLIOGRAFIA ANEXO

RESUMEN
El presente informe fue elaborado conforme observadas en Sololá. Las principales a las necesidades

ADISA ubicada en Santiago Atitlán departamento de necesidades manifestadas fue la falta de

motivación (tanto de niños con discapacidad, comode los padres) para interactuar en su comunidad debiéndose esto a la desinformación e ideas preconcebidas del contexto, visualizándolas como personas que no pueden ser parte activa del mismo. Para trabajar esta problemática y lo que conlleva esto, se planteó un proyecto con el objetivo de: Potenciar recursos metodológicos, integral de técnicos niños, y psicopedagógicos y para el con abordamiento...