ORACION
Páginas: 7 (1730 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2013
I. INTRODUCCION
Las principales leyes que se han creado en el periodo presidencial de Porfirio Lobo Sosa (2010-2014) y teniendo como presidente del Congreso Nacional a el Abogado Juan Orlando Hernández son la Ley Fundamental de Educación y la Ley de Fortalecimiento a la Educación Publica y la Participación Ciudadana.
A continuación se detallan los que a mi parecer son los aspectos másimportantes que estas leyes establecen.
1. LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
Proposito de la Ley
Garantizar el Derecho a la Educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la educación nacional.Reconoce al educando como titular del Derecho y actor principal, y establece que el fin primordial de la educación es el desarrollo al máximo de sus potencialidades y supersonalidad; define la estructura del Sistema Nacional de Educación, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas y de la sociedad en la función educadora.
Esta Ley rige las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas, particulares o mixtas, nacionales o extranjeras,en correspondencia con la Constitución de la República y los instrumentos internacionales de Derechos Humanos.
DE LA FINALIDAD DE LA LEY: Esta Ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo a todas las personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.
DE LA GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN. La educación ofrecida en los establecimientos oficiales es gratuita, el Estadogarantiza su financiamiento. Queda prohibida cualquier exigencia de contribuciones económicas por parte de los docentes o autoridades educativas.
DE LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Es obligación del Estado ofrecer a todas las personas en edad escolar, la posibilidad de acceso al Sistema Nacional de Educación en los términos establecidos en el artículo anterior. La Secretaría de Educación Públicaestablecerá las metas progresivas de universalización de la cobertura educativa en concordancia con las metas internacionales.
DE LA OBLIGACION DE LOS PADRES, MADRES O TUTORES. Es obligación de los padres, madres o tutores, hacer que sus hijos o pupilos en edad escolar cursen al menos un año de educación pre-básica, la educación básica y la educación media. Corresponde a la Secretaria deEducación Pública y a la Secretaria de Desarrollo Social coordinar la política social del Estado, para apoyar a los padres, madres o tutores, en el cumplimiento de esta obligación, cuando fuere necesario.
JERARQUIA NORMATIVA: La jerarquía normativa del Sistema Nacional de Educación es la siguiente:
1.- Constitución de la República e Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos;
2.- LeyFundamental de Educación;
3.- Ley de Fortalecimiento a la Educación Pública y la Participación Comunitaria;
4.- Estatuto del Docente Hondureño;
5.- Leyes que rigen la Administración Pública;
6.- Reglamentos Generales y Especiales de Educación;
7.- Reglamentos generales aplicables;
8.- Los acuerdos y disposiciones administrativos.
9.- Principios Generales del Derecho;
La Educación Nacional tendrálos siguientes fines:
a. Formar a los educandos de manera integral, amantes de su patria, conscientes de sus deberes y derechos, con profundo sentido de responsabilidad y respeto a la dignidad humana.
b. Democratizar el acceso al conocimiento y promover la formación de la conciencia y participación ciudadana.
c. Fomentar la comprensión de la diversidad, pluralidad, y multiculturalidad del serhumano, la convivencia pacífica de las naciones y el respeto a la autodeterminación de los
pueblos.
d. Fortalecer la cultura de valores tales como: la responsabilidad, tolerancia, solidaridad, justicia, libertad, respeto, honestidad, equidad, integridad, y la cultura de paz; así como otros elevados valores inherentes al ser humano.
e. Formar para una vida física, mental y sico-afectiva...
Las principales leyes que se han creado en el periodo presidencial de Porfirio Lobo Sosa (2010-2014) y teniendo como presidente del Congreso Nacional a el Abogado Juan Orlando Hernández son la Ley Fundamental de Educación y la Ley de Fortalecimiento a la Educación Publica y la Participación Ciudadana.
A continuación se detallan los que a mi parecer son los aspectos másimportantes que estas leyes establecen.
1. LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
Proposito de la Ley
Garantizar el Derecho a la Educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la educación nacional.Reconoce al educando como titular del Derecho y actor principal, y establece que el fin primordial de la educación es el desarrollo al máximo de sus potencialidades y supersonalidad; define la estructura del Sistema Nacional de Educación, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas y de la sociedad en la función educadora.
Esta Ley rige las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas, particulares o mixtas, nacionales o extranjeras,en correspondencia con la Constitución de la República y los instrumentos internacionales de Derechos Humanos.
DE LA FINALIDAD DE LA LEY: Esta Ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo a todas las personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.
DE LA GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN. La educación ofrecida en los establecimientos oficiales es gratuita, el Estadogarantiza su financiamiento. Queda prohibida cualquier exigencia de contribuciones económicas por parte de los docentes o autoridades educativas.
DE LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Es obligación del Estado ofrecer a todas las personas en edad escolar, la posibilidad de acceso al Sistema Nacional de Educación en los términos establecidos en el artículo anterior. La Secretaría de Educación Públicaestablecerá las metas progresivas de universalización de la cobertura educativa en concordancia con las metas internacionales.
DE LA OBLIGACION DE LOS PADRES, MADRES O TUTORES. Es obligación de los padres, madres o tutores, hacer que sus hijos o pupilos en edad escolar cursen al menos un año de educación pre-básica, la educación básica y la educación media. Corresponde a la Secretaria deEducación Pública y a la Secretaria de Desarrollo Social coordinar la política social del Estado, para apoyar a los padres, madres o tutores, en el cumplimiento de esta obligación, cuando fuere necesario.
JERARQUIA NORMATIVA: La jerarquía normativa del Sistema Nacional de Educación es la siguiente:
1.- Constitución de la República e Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos;
2.- LeyFundamental de Educación;
3.- Ley de Fortalecimiento a la Educación Pública y la Participación Comunitaria;
4.- Estatuto del Docente Hondureño;
5.- Leyes que rigen la Administración Pública;
6.- Reglamentos Generales y Especiales de Educación;
7.- Reglamentos generales aplicables;
8.- Los acuerdos y disposiciones administrativos.
9.- Principios Generales del Derecho;
La Educación Nacional tendrálos siguientes fines:
a. Formar a los educandos de manera integral, amantes de su patria, conscientes de sus deberes y derechos, con profundo sentido de responsabilidad y respeto a la dignidad humana.
b. Democratizar el acceso al conocimiento y promover la formación de la conciencia y participación ciudadana.
c. Fomentar la comprensión de la diversidad, pluralidad, y multiculturalidad del serhumano, la convivencia pacífica de las naciones y el respeto a la autodeterminación de los
pueblos.
d. Fortalecer la cultura de valores tales como: la responsabilidad, tolerancia, solidaridad, justicia, libertad, respeto, honestidad, equidad, integridad, y la cultura de paz; así como otros elevados valores inherentes al ser humano.
e. Formar para una vida física, mental y sico-afectiva...
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