Orientación educativa

Actividades

Lectura: Experiencias sobre atención a la diversidad

ASPETOS FUNDAMENTALES DE LA TUTORÍA Y LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO EN LA FORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL

La tutoría es uneje vertebrador del proceso educativo. Es un recurso encaminado a orientar el proceso de una educación integral.
Las tutorías de un PCPI, deben propiciar un ambiente de cordialidad y confianza.Debe ser un espacio para el encuentro, el análisis y la reflexión interpersonal y un marco educativo para la participación y el diálogo, que permite al alumnado sentirse aceptado y valorado.
Se debetrabajar la autoestima, las relaciones interpersonales, las relaciones con las familias, la orientación y apoyo al proceso de aprendizaje y la orientación laboral del alumno.
El tutor, debe tener unestilo democrático y hacer de dinamizador de la actividad del grupo y debe establecer una relación con el alumnado basada en la aceptación del otro, la valoración y la seguridad. La relación debeestar marcada por la dimensión emocional.
Es decir, los tutores deben promover acciones educativas basadas en la orientación y el apoyo tutorial para favorecer la adquisición de competencias personales,sociales, académicas y laborales.

QUE ASPECTOS TE PARECEN MÁS IMPORTANTES DE LA ACCIÓN TUTORIAL

· Constituye un proceso continuo, no puntual.
· Que se desarrolla de forma activa y dinámicapara que facilite la construcción por parte del alumnado de su propia visión del mundo y de los demás.
· Debe estar planificada sistemáticamente con una previsión a medio y largo plazo.
· Supone unproceso de aprendizaje.
· Implica una actividad que requiere la complementariedad mediante la colaboración de todos los agentes educativos: padres y madres, profesorado, alumnos y alumnas, y a lamisma institución educativa.
· El currículo escolar debe ser el marco donde se desarrollan las actividades tutoriales.
· Aunque la tutoría de un grupo concreto debe ser asignada a un profesor/a, las...