Orientacion Educativa

Orientación Educación.

Actividad 1.
Temática:
Toma de decisiones
Actividad:
Ganador o perdedor.
Competencia a desarrollar:
Reflexiona, analiza & organiza sus actividades cotidianas, escolares & sociales para tomar la mejor decisión con respecto a su futuro personal & profesional.

Ganador o Perdedor.
1. El ganador dice: vamos a verlo.
2. El perdedor dice: quiensabe.
3. Cuando el ganador se equivoca dice: me equivoque.
4. Cuando el perdedor se equivoca dice: la culpa no fue mía.
5. El ganador confía en la buena suerte, aun cuando no haya sido tan buena.
6. El perdedor lamenta su mala suerte aun cuando esta no es tan mala.
7. El ganador sabe como & cuando decir sí o no.
8. El perdedor dice tal vez si - tal vez no.
9. Elganador trabaja más que el perdedor & tiene más tiempo.
10. El perdedor no trabaja pero nunca tiene tiempo.
11. El ganador se enfrenta con los problemas.
12. El perdedor esquiva los problemas.
13. El ganador asume sus compromisos.
14. El perdedor hace promesas.
15. Al ganador le entristece no poder hacer más
16. El perdedor pide disculpas.
17. El ganador escucha.18. El perdedor no espera su turno para hablar.

Actividad 2.
Temática:
Toma de decisiones.
Actividad:
Que se espera de mí.
Competencia a desarrollar:
Determina & da valor a as metas que le permite planear mejor su futuro.

Que se espera de mí.
Que esperan de mí. | El mes que viene. | Al terminar el curso (semestre) | Al acabar el CBTa 112 | Dentro de 5 años. |
Mis amigos |Que me esfuerce más en los trabajos. | Seguir viendo a mis compañeros el siguiente semestre. | Continuar viéndolos en un nivel superior. | Volver a verlos después de haber terminado la carrera. |
Mi familia | Que sea una mejor persona& que logre mis metas. | Que continúe mis estudios para poder continuar estudiando. | Que continúe con mis estudios superiores. | Que tenga mi carrera terminada& un buen trabajo. |
Mis profesores. | Que trabaje más & que ponga más empeño en los estudios. | Que siga estudiando. | Que termine la escuela sin ningún problema & que tenga una experiencia nueva. | Que vean a una ex alumna con una profesión. |
Yo mismo. | Cumplir mis metas. | Terminar el semestre para seguir estudiando. | Entrar a una universidad para continuar con mis estudios. |Tener mi carrera terminada & un buen trabajo & después pensar en la familia. |

Reflexión Constructiva.
1. ¿Qué has sacado en conclusión de la actividad? Que si me propongo continuar con mis estudios puedo llegar a ser alguien en la vida.
2. ¿Consideras que tus expectativas influyen muchas personas? Si cuando es mi familia pienso mas en las consecuencias de mis actos.
3.Cuándo reflexionas acerca de tus aspiraciones o expectativas ¿Lo ves todo negro o piensas todo negro o piensas positivamente? Pienso en ambas, en lo positivo & en lo negativo.
4. Describe alguna situación que explique lo que has contestado en la pregunta anterior. Siento que a veces lo que me propongo no se va a cumplir por diversas situaciones, pero hay ocasiones en que en verdad pienso quesi se va a poder.

Actividad 3

Temática:
Toma de decisiones.

Actividad de aprendizaje:
Como puedo llegar a ser bueno en la escuela.

Competencias a desarrollar:
Distinguir & clasificar las características pendientes que debe de tener un estudiante para lograr el excito en su trayectoria académica.

Actividad 4

Alternativa 1.- Luis se olvida del tema & se centra en elbachillerato. Decide que lo mas importante en estos momentos son sus estudios lo demás ya se verá más adelante.
Alternativa 2.- Luis no espera ni un minuto más para hablar con su familia, trata de exponerles claramente que están cometiendo un grave error & que su postura es absurda e injusta. Opina que lo más importante son sus estudios.
Alternativa 3,- Luis solicita ayuda del orientador...