orientacion educativa

ORIENTACION VOCACIONAL
Es una ayuda para el estudiante que permite que tenga un conocimiento de sí mismo en cuanto a sus capacidades, habilidades y aptitudes, de modo que esta ayuda despierte en él un interés vocacional para la elección de su profesión a futuro.

La Orientación Vocacional va dirigida mayormente a los estudiantes de centros escolares, tanto de nivel secundaria como a nivelmedio superior, para darles un apoyo direccional hacia la elección de una carrera profesional, que sepan sobre sus habilidades, en qué área puede llegar a desempeñarlas y que en un futuro no tengan la opción de haberse equivocado en su elección.
Esta importante contribución a lo educativo surgió en Estados Unidos a principios del siglo XX que da una guía y diversos puntos para la elección, ya que secuenta con una evaluación del sujeto para verificar y conocer dichas habilidades y capacidades.

ORIENTAIÒN PROFESIOGRAFICA
Es una actividad que se realiza con la finalidad de conocer las profesiones apartir de la investigación de varios indicadores como:
• El perfil del aspirante
• Los planes de estudio
• Los requisitos escolares
• El perfil del egresado
• El campo laboral
Laorientación escolar es un proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr la comprensión y dirección de sí mismos, necesarias para conseguir una adaptación máxima a la escuela, el hogar y la comunidad. Para alcanzar este objetivo, el programa escolar de orientación debe incluir el estudio sistemático y completo de sus alumnos; proporcionarles una amplia variedad de información acerca de sí mismos y desus oportunidades educacionales, profesionales y sociales; ofrecerles la oportunidad de recibir ayuda individual a través del asesoramiento; y prestar servicios de carácter informativo, formativo e indagatorio al personal de la escuela, a los padres y a los organismos oficiales de la comunidad con el objeto de auxiliarles en la tarea de satisfacer las necesidades de estos alumnos. En laactualidad, la orientación puede ser considerada como una síntesis de muchos servicios y funciones. Estos servicios y funciones son importantes desde el principio hasta el fin de la experiencia escolar del estudiante; pero la importancia concedida a cada uno de ellos variará a medida que varíen las necesidades del estudiante.
• Según Frank W. Miller, los principios generales de la orientación son siete:
•1. La orientación es para todos los alumnos.
• 2. La orientación es para los alumnos de todas las edades.
• 3. La orientación debe abarcar todos los aspectos del desarrollo del alumno.
• 4. La orientación alienta el descubrimiento y desarrollo de uno mismo.
• 5. La orientación debe ser una tarea cooperativa en la que se comprometan el alumno, el padre, el profesor, el director y elorientador.
• 6. La orientación debe ser considerada como una parte principal del proceso total de la educación.
• 7. La orientación debe ser responsable ante el individuo y la sociedad.
• Hoy, la Orientación Escolar, nos enfrenta a diversos desafíos y nuevas actividades; además de "obligarnos" a reconceptualizar nuestro rol e identidad profesional...

La Orientación profesional consiste en ayudar apersonas desempleadas, o aquellas que quieran cambiar de empleo, a conseguir un puesto de trabajo. Esto se consigue proporcionando asesoramiento, información y entrenamiento que facilite su inserción profesional. La orientación persigue incrementar la empleabilidad de una persona formándola en técnicas de búsqueda de empleo como la elaboración de un curriculum vitae, la preparación de una entrevistade selección o la búsqueda de ofertas de empleo, así como desarrollando aquellos aspectos personales que la ayuden en la consecución de sus objetivos, como aumento de la autoestima, concienciación de que el control de su vida depende de ella misma, etc.. Normalmente, la orientación se hace en centros dependientes de los servicios públicos de empleo y los orientadores suelen ser titulados en...