ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA
Clasificación de las palabras según la posición de la silaba tónica:
 
Agudas:
Son las que tienen la silaba tónica en la última silaba.
Ejemplos:
Cordobés, amistad, Canción, revisión, concluí, leí, detrás, salió, corazón, bendición, expansión, ojalá, jabalí, café, llegó, aguarrás, después.
 
Llanas o Graves:
Son las que tienen la silaba tónica en la penúltima silaba.
Ejemplos:
Árbol,Félix, móvil, lápiz, carácter, ángel, nácar, fémur, azúcar, débil, huésped, tórax, níquel, almíbar, Gómez.
 
Esdrújulas:
Son las que tienen la silaba tónica en la antepenúltima silaba.
Ejemplos:
ánima, diálogo, último, árbitro, hipócrita, México, número, mímica, género, depósito, tránsito, líquido, teórico, océano, público.
 
Sobreesdrújulas:
Son aquellas que llevan la silaba tónica antes de laantepenúltima sílaba.
Ejemplos:
Lléveselo, búscalo, recúbresela, recuérdamelo, tráigamela, déjaselo, salúdamelo, dócilmente.
 
Acentuación de las Palabras
 
Agudas:
Se acentúan cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
Canción, revisión, concluí, leí, detrás, salió, corazón, bendición, expansión, ojalá, jabalí, café, llegó, aguarrás, después.
 
Excepciones:
-Se exceptúan de esta regla las palabrasterminadas en ay, ey, oy, debido a que la y funciona como consonante y no como vocal.
     Ejemplos:
     Paraguay, maguey, mamey, virrey, estoy, Monroy.
 
-También se exceptúan las palabras que no terminen con n ni s; si les precede un diptongo, entonces se deberá acentuar para romper el diptongo.
     Ejemplos:
     Maíz, raíz, Raúl, oír, ataúd, tahúr.
 
Graves o llanas
Se acentúan cuando noterminan en n, s o vocal; esto es, las palabras que terminan en cualquier consonante que no sea n ni s deben ir acentuadas ortográficamente.
Ejemplos:
Árbol, Félix, móvil, lápiz, carácter, ángel, nácar, fémur, azúcar, débil, huésped, tórax, níquel, almíbar, Gómez.
Margen, volumen, silla, mesa, dosis, casa, orden, examen, sobre, comida, ambos, viernes, cuaderno, perro, fuente.
 
Excepciones:
Seexceptúan de esta regla las palabras que tienen diptongo en la penúltima sílaba; se acentúa la vocal débil para deshacer éste.
Ejemplos:
Todavía, caserío, poesía, búho, alegría, tenía, acentúa, frío, actúa, río, reúne, envío, oído.
 
Esdrújulas
Se acentúan todas.
Ejemplos:
Ánima, diálogo, último, árbitro, hipócrita, México, número, mímica, género, depósito, tránsito, líquido, teórico, océano, público. 
Sobreesdrújulas
Todas se acentúan sin excepción.
Ejemplos:
Lléveselo, búscalo, recúbresela, recuérdamelo, tráigamela, déjaselo, salúdamelo, dócilmente.
 
Palabras monosílabas
Las palabras monosílabas no llevan acento escrito, excepto aquellos que por desempeñar más de una función dentro de la oración necesitan el acento diacrítico para diferenciar unos de otros.
Ejemplos:
Fue, don, tren, tez,cual, dio, fe, bien, fui, pues, vio, sed, ya, cien, fin, luz, pan, pie, flan, dos, Juan, mar, soy, tres, res.
 
Entre los monosílabos que llevan acento diacrítico  (es el que se usa para diferenciar el oficio gramatical de dos palabras que se escriben y pronuncian de igual manera, pero que expresan distintas ideas) están:
MONOSÍLABO
CLASE DE PALABRA
EJEMPLO
dé
del verbo dar
No creo que me détiempo.
de
preposición
De ahora en adelante cambiará.
más
adverbio de cantidad
Esto es más de lo que quería.
mas
conjunción adversativa
Es difícil mas no imposible.
el
artículo determinado
El día menos pensado me voy.
él
pronombre personal
Cuando él se ocupe de todo.
sí
adverbio de afirmación
Dime que sí regresarás.
si
conjunción condicional
Si quieres, te espero.
 
 
 Excepciones de las reglas deacentuación
 
Cuando se le agrega a la palabra la terminación mente, el adverbio que se forma se acentúa de acuerdo con el adjetivo simple. Ejemplo:
fácilmente
Los verbos compuestos con pronombre aunado (enclítico) conservan su acento, cuando se unen el pronombre, que está antes, y el verbo que está después en una sola palabra. Ejemplos:
acercó = verbo = acercóse
se = pronombre aunado (verbo +...