Ova De Algoritmo

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de algoritmos es una técnica fundamental en el planteamiento de un problema presentado en la sociedad, que se puede solucionar con el diseño de un programa o software; dado que hace parte de las matemáticas, ciencias de la computación y disciplinas relacionadas. Un algoritmo (proviene del latín, dixit algorithmus y éste a su vez del matemático persa Al Juarismi[]) esun conjunto pre-escrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite resolver o realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien lo ejecute. []Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia. Por lo cual, elaprendiz virtual debe tener buenas bases que le sirvan para poder crear de manera fácil y rápida sus programas por medio del estudio y la practica algorítmica.
Por consiguiente, la aplicación virtual a implementar puede servir de apoyo a tutores o profesores, en su labor cotidiana de enseñanza al aprendiz virtual, facilitándole el desarrollo de la capacidad analítica y creadora de estos, para deesta manera mejorar su destreza en la elaboración de algoritmos que sirven como base para la codificación de los diferentes programas que tendrá que desarrollar a lo largo de su carrera.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una herramienta con el material digital necesario para el óptimo aprendizaje del curso virtual de algoritmos.
OBJETIVO ESPECIFICOS
* Conocer las herramientasbásicas (software) para desarrollar algoritmos.
* Proponer el material didáctico teórico virtual para desarrollar algoritmos.
* Exponer la importancia de los algoritmos.
* Inculcar la importancia de la alfabetización informática acerca de cómo resolver un problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Universidad Popular del Cesar en su afán de estar a la vanguardia de las TIC’S ha queridoimplementar dentro de sus programas académicos asignaturas virtuales, es decir, que tengan un manejo de un 80% en Internet y un 20% de asesoría real (persona a persona) por parte de docentes especialistas en los temas a desarrollar, con el objetivo de elevar el nivel académico en sus estudiantes.
Cabe aclarar que el reparto de porcentajes esta dado por el TEOREMA DE PARETO (El principio diceque el 20% de una acción producirá el 80% de los efectos), pues es funcional y efectivo en el ámbito del saber.
Dentro del pensum académico que tienen las ingenierías como (Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Agroindustrial) la materia de algoritmos y fundamentos de programación es vital para cada una de las mencionadas, puesto que en la vida cotidianase emplean algoritmos en multitud de ocasiones para resolver problemas. Algunos ejemplos son los manuales de usuario, que muestran algoritmos para usar un aparato, o las instrucciones que recibe un trabajador por parte de su patrón. Algunos ejemplos en matemáticas, son el algoritmo de la división para calcular el cociente de dos números, el algoritmo de Euclides para obtener el máximo comúndivisor de dos enteros positivos, o el método de Gauss para resolver un sistema lineal de ecuaciones. Como vemos todo está dado por medio de algoritmos y por eso se hace necesaria la implementación de la virtualidad en un mundo que tiende a la digitalización del conocimiento.

ESTADO DEL ARTE

PROYECTO EN GENERAL
SISTEMA DE GESTIÓN DE CURSOS VIRTUALES
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) óVirtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de...