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uilUERPO HUMANO: Enseñarles láminas de cuerpos niña/niño desnudos, ver diferencias. Pedirles a ellos que los dibujen luego.
JUEGOS CORPORA1. Describe algunas actividades para realizar en el aula,que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.

EL CUERPO HUMANO: Enseñarles láminas de cuerpos niña/niño desnudos, ver diferencias. Pedirles a ellos que los dibujenluego.
JUEGOS CORPORALES: Tocar al compañero al son de la música, cara, hombros, etc.
DRAMATIZACIÓN: Por ejemplo, “¿Quién hace las tareas en casa?”, invirtiendo alternativamente los roles.

2. Explicacon tus palabras en qué consiste la coeducación y la educación no sexista.
COEDUCACIÓN: Intervención educativa por la que se pretende que niñas y niños desarrollen su personalidad en igualdad deoportunidades, eliminando los estereotipos y sesgos sexistas.
EDUCACIÓN NO SEXISTA: aquella educación que no reproduce los estereotipos y prejuicios entre hombres y mujeres a la hora de educar.

3.Según las teorías del aprendizaje social, existen diferentes técnicas alternativas al castigo. Describe las mismas poniendo ejemplos prácticos de cada Obtenga Acceso a BuenasTareas.com - Complete elRegistro Ahora.

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Psicología

Desarrollo Socioafectivo e Intervención Con Familias

Enviado por fertraban,jul. 2011 | 2 Páginas (319 Palabras) | 10 Visitas

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PREGUNTASABIERTAS

1. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.

EL CUERPO HUMANO: Enseñarles láminas de cuerpos...