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Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
PARADIGMAS

RESUMEN
Los videos nos dicen que el pasado no garantiza nada en el tiempo, es por eso que debemos estar abiertos a las nuevas ideas, estar dispuestos a explorar maneras distintas dehacer las cosas que solo con actitud se podrá mantener las puertas al futuro
Si uno es flexible en sus paradigmas lo que escuchamos serán oportunidades pero si uno tiene parálisis paranismagtica lo queescuchara le parecerá amenazas, la lección será totalmente de nosotros
Al precipitamos a los cambios que se presentan día a día no solo son grandes cambios que afectan a la estructura si no tambiénlos pequeños cambios que sin duda ejercen una gran influencia en nuestras vidas
Cambiar un paradigma significa modificar la manera de hacer las cosas, lo que establece nuevas cosas el primer elemento esel proceso del cambio
A los pioneros se los considera como personas arriesgadas que lo pueden ser cualquier persona que mire más allá que mire hacia el futuro. Tienen tres características claves yson:

1) Intuición: saber que va a ser y es de gran oportunidad
2) Coraje: de poner en práctica las convicciones
3) Tiempo y esfuerzo: hasta que la idea genere buenos frutos en el futuro



ANALISIS
Laspersonas fácilmente rechazamos las nuevas ideas porque estas provocan cambios tal vez en nuestras vidas en general, crean incertidumbre, y se nos hace más fácil de realizar de la misma manera a lacual estamos acostumbrados a hacer siempre. Esto quizá sea menos problemático pero no siempre es la mejor opción y podemos perder una gran oportunidad en el futuro
Las nuevas ideas siempre se nos hacendifíciles a nosotros y a todo el mundo, las buenas ideas son descartadas porque creemos que el futuro es simplemente una extensión del pasado, pero las ideas que nos han traído hasta donde hoyestamos, son las mismas que nos llevarán hacia el mañana.
La resistencia al cambio evita que una nueva idea sea aceptada.
CONCLUSIONES
Entendí que para ser un triunfador hay que tomar decisiones con calma,...
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