Patagonia Rebelde

Trabajo practico N°4: “Gobiernos radicales”.
1- A partir del video (película) “La Patagonia rebelde”.
a- Contexto histórico
b- Síntesis de la película (no más de una hoja)
c- Identificación de “Actores sociales” (sectores políticos y sociales que tienen protagonismo en el hecho)
d- Relación con la categoría de análisis o conceptos que hemos trabajado en la asignatura
a. la películacomienza en Buenos Aires, luego se traslada en desarrollo de la misma a Río Gallegos, provincia de Santa Cruz.
Hipólito Irigoyen ocupaba el cargo presidencial en la época en que se desarrollan los acontecimientos, quien asume el 12 de octubre de 1916, marcando la terminación de una época de fraude electoral. Fue la primera vez que se elegía a través del " voto universal, secreto y obligatorio". Así seproduce un cambio total en la política al asumir el gobierno la fórmula Yrigoyen-Pelagio Luna. El mandato duró hasta 1922, año en el que le sucedió Marcelo T. de Alvear. Consideramos importante destacar también las discrepancias entre el gobierno nacional radical y el gobierno provincial conservador, donde los distintos intereses son uno de los puntos claves de la dirección que toman los sucesos.b.
*Huelga sindical: los trabajadores hoteleros reclaman un aumento salarial y los sindicatos de estibadores, choferes, mozos y carreros se les unen.
*Los terratenientes extranjeros y gobernantes buscan a alguien que represente y defienda sus intereses. Se lo proponen al gobernador de Santa Cruz, pero este no acepta ya que concentraría los dos cargos más importantes, Gobernador de la provinciay Gerente de la Sociedad Rural.
*Los trabajadores no aceptan que algunos sectores no se adhieran a la huelga y sabotean los distintos lugares de trabajo en actividad.
*Un enviado del juez llega a mediar entre los obreros y los patrones, para finalizar con las medidas les entrega el dinero que exigían como pago de los sueldos y "multa" por daños y perjuicios.
*Se da una discusión sobre quéhacer con el dinero obtenido de la multa, deciden comprar una imprenta, un arma indispensable para difundir sus ideas.
*El gobierno está en contra del acto que se realizará para el día del trabajador y lo quiere prohibir, sin embargo el Juez lo permite ya que no contradice ningún tipo de orden constitucional o político.
*Las milicias irrumpen en el camarote de Antonio Soto donde lo detienen juntocon aquellos que dormían allí también. Los que se encuentran libres continúan con la huelga.
*Llega un telegrama de Buenos Aires del gobierno Nacional, que ordena la liberación de los detenidos
*Se dan a conocer las condiciones del Convenio propuesto por los trabajadores, que establecía una serie de exigencias, en las que se incluían entre otras cosas:
*Dar preferencia a los trabajadores confamilia, para propiciar el crecimiento de la sociedad.
*Se envían gendarmes para luchar con los trabajadores y los matan.
*Yrigoyen envía a un representante para saber que estaba sucediendo, y aunque este apoya a los trabajadores el presidente cede ante las presiones del exterior, y se "lava las manos"
*Se propone a los trabajadores devolver las armas a cambio del acuerdo, ellos aceptan y se firmael 1º Convenio Rural de la Patagonia.
*El Convenio no se cumple, boicot a un estanciero local con una nueva huelga.
*Miembros del "Consejo Rojo" (socialistas) saquean las casas de estancieros, hacen destrozos y violan a las mujeres.
*Los trabajadores sindicalistas los increpan por lo que hacen y se rehúsan a unirse a ellos, ya que no lo ven como una forma respetable de conseguir sus objetivos.*Yrigoyen ordena al Teniente Coronel Zabala que envíe tropas a Lago Argentino para terminar con el problema.
*Los huelguistas se rinden ante el ataque, piden la liberación de los apresados y el cumplimiento del Convenio. Después de una Asamblea, los trabajadores finalizado el plaza de Zabala, repiten el reclamo y el ejército fusila a los representantes que habían salido a negociar.
*Después...