Patronaje y confeccion

MANUAL DEL PROYECTO

PATRONAJE Y CONFECCIÓN

1. Requerimientos de “hardware” y “software”
hardware:
PC
Monitor color
Impresora color
Software:
Windows 95 o superior
Internet Explorer
Download Accelerator Plus
Windows Media Player

2. Procedimiento de ejecución de la aplicación
2.1. Entrar en la página de inicio “index.htm”
2.1.1. A través de la página inicial,entrar en nuevas páginas hipervinculadas.

3. Guía del profesor y del alumno
3.1.- Patronaje
3.2.- Confección



















3.1.- PATRONAJE

GUÍA DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO

Realizado por: Francisco Martínez Flores.

INDICE:
3.1.1.- Introducción 3
3.1.2.- Objetivos 4
3.1.3.- Actividades 5
3.1.4.- Aspectos curriculares 63.1.5.- Unidades de trabajo 7
Ficha de actividad
Ficha de actividad del alumno



























3.1.1. INTRODUCCIÓN

El material curricular que se presenta pretende ser una guía didáctica, tanto para el profesor como para el alumno, aportando contenidos para el ciclo formativo de grado superior “Patronaje”. Su aplicación en el auladependerá en gran medida de la programación previa por parte del profesor.

Este material curricular debe de ser entendido como material didáctico y de apoyo a las actividades programadas por el profesor, y a las actividades a realizar por el alumno.

Esta guía del profesor y del alumno sirve de apoyo al material curricular presentado, siendo instrumento de cómo puede ser utilizado dicho material.En primer lugar se presentan los objetivos que se pueden alcanzar con el material curricular. Estos objetivos han sido extraidos de los objetivos generales y de las capacidades terminales de los modulos a los que se hace referencia en el punto 4 “aspectos curriculares” del ciclo de grado superior “Patronaje”.

En segundo lugar se presentan una serie de actividades que se pueden desarrollar apartir del material curricular presentado.

En tercer lugar se presentan los aspectos curriculares que se pueden resolver con este material curricular, con expresión del ciclo, módulos y capacidades terminales a los que va destinado.

En cuarto lugar se establecen una serie de unidades de trabajo, divididas en fichas de actividad (para el profesor) y fichas de actividad del alumno. En lasfichas de actividad del alumno sólo se da un ejemplo de cómo y de que se puede realizar con el material curricular, pudiendo el profesor establecer muchas otras tomando estas como ejemplo.


















3.1.2. OBJETIVOS

- Organizar los trabajos de elaboración de patrones de prendas.
- Elaborar el programa de trabajo de elaboración de patrones de prendas.
- Gestionar lainformación necesaria, a fin de alcanzar los objetivos con eficacia y rentabilidad.
- Analizar diseños o modelos de artículos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias del mercado y/o facilitar su fabricación, utilizando las técnicas de representación por medio de dibujos o croquis.
- Evaluar diseños o modelos de artículos, a fin de transformarlos y adecuarlos a las exigencias delmercado y/o facilitar su fabricación, utilizando las técnicas de representación por medio de dibujos o croquis.
- Elaborar patrones tipo de prendas de tejido y piel ajustado a diseño, segmento de población, definiendo el número óptimo y características de los componentes, a fin de posibilitar la fabricación del artículo.
- Industrializar patrones de artículos de vestir, realizando el escalado, lasmodificaciones y correcciones adecuadas.
- Determinar el patrón base en función de criterios previamente establecidos.
- Definir los distintos patrones en que se puede descomponer un modelo, sus formas y dimensiones.
- Definir patrones tipo por medio del modelaje o ajuste.
- Realizar los patrones base de prendas en base a un diseño y segmento de población determinado.
- Ajustar los distintos...