PAUTAS_DE_COMENTARIO
Páginas: 3 (696 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
PAUTAS PARA REALIZAR UN COMENTARIO DE TEXTO DIVULGATIVO
1. LECTURA COMPRENSIVA
Lee el texto las veces que sean necesarias. Puedes anotar las ideas que desarrolla cada párrafo y subrayar palabras yexpresiones fundamentales. Al final de la lectura debes ser capaz de realizar:
2. TEMA
Debe ser un SN o una oración concreta, clara y breve que incluya la idea global o esencia del texto y laintención del autor. Te servirá hacerte la siguiente pregunta: ¿qué nos pretende comunicar el autor? ¿Para qué nos ha escrito el texto? “INTENCIÓN O ACTITUD DEL AUTOR+ASUNTO DEL QUE TRATA”.
Ej.: Crítica de laprogramación de televisión por su baja calidad.
3. RESUMEN (Capacidad de Síntesis)
Es reducir el texto a lo esencial, expresando con tus palabras, sin repetir ningún pasaje literalmente, sin hacervaloraciones ni opiniones, sin ejemplos ni anécdotas, las ideas importantes del texto.
Si es posible se hace en un solo párrafo y debe ser breve (pocas líneas pero sin olvidar ninguna ideaimportante), objetivo, claro y preciso.
Se debe comenzar mencionando el autor y la obra si lo sabemos: “El texto es un fragmento de…., un texto de…., y trata de…. Y seguir el orden de los párrafos y de laorganización de ideas o estructura del texto.
4. ESQUEMA, ORGANIZACIÓN DE IDEAS O ESTRUCTURA LINEAL (Capacidad de Análisis)
Es expresar gráficamente la estructura o armazón de un texto, sus partes decontenido, la relación entre ideas principales y secundarias.
Debe estar dispuesto de manera que el que lo lea capte fácilmente esa estructura, por lo que se deben usar números, llaves, letras, etc.Seguir orden lineal de ideas, según van apareciendo y escribir de manera concisa.
No es una serie lineal de ideas, sino una relación entre principales (2 ó 3) y sus correspondientes secundarias y yenunciarlas mediante una frase corta.
Los tipos de estructuras más comunes son:
-E. Analizante o Deductiva: Tesis o idea principal +desarrollo
-E. Sintetizante o Inductiva: Desarrollo+ Tesis o...
1. LECTURA COMPRENSIVA
Lee el texto las veces que sean necesarias. Puedes anotar las ideas que desarrolla cada párrafo y subrayar palabras yexpresiones fundamentales. Al final de la lectura debes ser capaz de realizar:
2. TEMA
Debe ser un SN o una oración concreta, clara y breve que incluya la idea global o esencia del texto y laintención del autor. Te servirá hacerte la siguiente pregunta: ¿qué nos pretende comunicar el autor? ¿Para qué nos ha escrito el texto? “INTENCIÓN O ACTITUD DEL AUTOR+ASUNTO DEL QUE TRATA”.
Ej.: Crítica de laprogramación de televisión por su baja calidad.
3. RESUMEN (Capacidad de Síntesis)
Es reducir el texto a lo esencial, expresando con tus palabras, sin repetir ningún pasaje literalmente, sin hacervaloraciones ni opiniones, sin ejemplos ni anécdotas, las ideas importantes del texto.
Si es posible se hace en un solo párrafo y debe ser breve (pocas líneas pero sin olvidar ninguna ideaimportante), objetivo, claro y preciso.
Se debe comenzar mencionando el autor y la obra si lo sabemos: “El texto es un fragmento de…., un texto de…., y trata de…. Y seguir el orden de los párrafos y de laorganización de ideas o estructura del texto.
4. ESQUEMA, ORGANIZACIÓN DE IDEAS O ESTRUCTURA LINEAL (Capacidad de Análisis)
Es expresar gráficamente la estructura o armazón de un texto, sus partes decontenido, la relación entre ideas principales y secundarias.
Debe estar dispuesto de manera que el que lo lea capte fácilmente esa estructura, por lo que se deben usar números, llaves, letras, etc.Seguir orden lineal de ideas, según van apareciendo y escribir de manera concisa.
No es una serie lineal de ideas, sino una relación entre principales (2 ó 3) y sus correspondientes secundarias y yenunciarlas mediante una frase corta.
Los tipos de estructuras más comunes son:
-E. Analizante o Deductiva: Tesis o idea principal +desarrollo
-E. Sintetizante o Inductiva: Desarrollo+ Tesis o...
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