Pec Pmotivación
Páginas: 5 (1249 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2011
PRIMERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
(Temas 1 a 4)
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Preguntas cortas
1.- ¿Cómo definimos la motivación hoy?:
La motivación es el proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene.
2.- ¿En quécuatro dimensiones se pueden ordenar los planteamientos teóricos de la motivación?:
La dimensión nomotética-ideográfica.
La dimensión innato-adquirida.
La dimensión interna-externa.
La dimensión mecanicista-cognitiva.
3.- ¿Qué tres paradigmas de investigación se pueden dar en el estudio de la motivación?:
El paradigma experimental.
El paradigma correlacional.
El paradigma cualitativo.4.- ¿Cuáles son las principales características de la activación?:
La primera y principal conducta de la activación es que activa la conducta y, por tanto inicia la conducta motivada.
La segunda característica de la activación es su persistencia o insistencia en el comportamiento.
La tercera característica de la activación es la intensidad, también denominada fuerza o vigor de la conductamotivada.
5.- ¿Qué dos enfoques intentan explicar de distinta manera el determinante de la herencia?:
El enfoque instintivo.
El enfoque fisiológico.
6.- ¿Qué tres momentos establecía la secuencia del proceso motivacional según Deckers?:
La elección del motivo.
Las conductas instrumentales.
La realización de la conducta consumatoria.
7.- Además de la tendencia a seguir a la figuraque se percibe al nacer, ¿qué otros dos tipos de impronta existen?:
La preferencia sexual.
La preferencia alimenticia.
8 - Dentro del papel desempeñado por la motivación en la adquisición de una conducta, ¿cómo actúa el incentivo?:
El incentivo tira del organismo y lo atrae hacia la meta.
9 - Según Bandura, ¿de qué se encargan los procesos motivacionales en el aprendizajeobservacional y qué función desempeñan?:
Los procesos motivacionales son los encargados de determinar la transformación del aprendizaje en ejecución.
Las funciones que desempeñan son:
Función informativa.
Función motivacional.
Función de acrecentamiento del estímulo.
Bandura sostiene que gran parte de nuestras conductas se adquieren a través de los demás, o al tomar a otras personas como modelo.10 - ¿Qué se entiende por motivación extrínseca?:
La motivación externa hace referencia a los factores del ambiente que nos llevan a dar una determinada respuesta, a repetirla y, finalmente a adquirirla.
La motivación es extrínseca cuando lo que atrae no es la acción que realiza sino lo que se recibe a cambio del trabajo realizado.
11.- ¿Cómo afecta la cantidad de incentivo a la adquisiciónde la conducta?:
La ejecución de la conducta motivada aumenta conforme se incrementa la magnitud o cantidad del estímulo reforzante por las expectativas que conlleva.
Cuanto más incentivo mayor conducta motivada.
12 - ¿A qué cuatro aspectos subjetivos se recurre para explicar la motivación intrínseca?:
Autocompetencia.
Causación personal.
Autodeterminación.
Autoeficacia.
Supuestopráctico: LA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
Una conocida cadena de almacenes ha comprobado que sus beneficios decaen cada mes fruto de la grave crisis económica en la que nos encontramos. Para hacer frente a la precaria situación, desde los distintos departamentos se han ido tomando medidas tales como aumentar las campañas publicitarias con “reclamos” para atraer a los clientes, reducir determinadosgastos y ajustar el sistema de incentivos que se utiliza con los empleados. En relación con este último aspecto, al realizar un estudio pormenorizado del sistema de premios que se había utilizado hasta el momento con los empleados encargados de las ventas, se ha constatado que los “extras” económicos no se administraban bien puesto que no motivaban de igual manera a los vendedores, dado que no...
(Temas 1 a 4)
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Preguntas cortas
1.- ¿Cómo definimos la motivación hoy?:
La motivación es el proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene.
2.- ¿En quécuatro dimensiones se pueden ordenar los planteamientos teóricos de la motivación?:
La dimensión nomotética-ideográfica.
La dimensión innato-adquirida.
La dimensión interna-externa.
La dimensión mecanicista-cognitiva.
3.- ¿Qué tres paradigmas de investigación se pueden dar en el estudio de la motivación?:
El paradigma experimental.
El paradigma correlacional.
El paradigma cualitativo.4.- ¿Cuáles son las principales características de la activación?:
La primera y principal conducta de la activación es que activa la conducta y, por tanto inicia la conducta motivada.
La segunda característica de la activación es su persistencia o insistencia en el comportamiento.
La tercera característica de la activación es la intensidad, también denominada fuerza o vigor de la conductamotivada.
5.- ¿Qué dos enfoques intentan explicar de distinta manera el determinante de la herencia?:
El enfoque instintivo.
El enfoque fisiológico.
6.- ¿Qué tres momentos establecía la secuencia del proceso motivacional según Deckers?:
La elección del motivo.
Las conductas instrumentales.
La realización de la conducta consumatoria.
7.- Además de la tendencia a seguir a la figuraque se percibe al nacer, ¿qué otros dos tipos de impronta existen?:
La preferencia sexual.
La preferencia alimenticia.
8 - Dentro del papel desempeñado por la motivación en la adquisición de una conducta, ¿cómo actúa el incentivo?:
El incentivo tira del organismo y lo atrae hacia la meta.
9 - Según Bandura, ¿de qué se encargan los procesos motivacionales en el aprendizajeobservacional y qué función desempeñan?:
Los procesos motivacionales son los encargados de determinar la transformación del aprendizaje en ejecución.
Las funciones que desempeñan son:
Función informativa.
Función motivacional.
Función de acrecentamiento del estímulo.
Bandura sostiene que gran parte de nuestras conductas se adquieren a través de los demás, o al tomar a otras personas como modelo.10 - ¿Qué se entiende por motivación extrínseca?:
La motivación externa hace referencia a los factores del ambiente que nos llevan a dar una determinada respuesta, a repetirla y, finalmente a adquirirla.
La motivación es extrínseca cuando lo que atrae no es la acción que realiza sino lo que se recibe a cambio del trabajo realizado.
11.- ¿Cómo afecta la cantidad de incentivo a la adquisiciónde la conducta?:
La ejecución de la conducta motivada aumenta conforme se incrementa la magnitud o cantidad del estímulo reforzante por las expectativas que conlleva.
Cuanto más incentivo mayor conducta motivada.
12 - ¿A qué cuatro aspectos subjetivos se recurre para explicar la motivación intrínseca?:
Autocompetencia.
Causación personal.
Autodeterminación.
Autoeficacia.
Supuestopráctico: LA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
Una conocida cadena de almacenes ha comprobado que sus beneficios decaen cada mes fruto de la grave crisis económica en la que nos encontramos. Para hacer frente a la precaria situación, desde los distintos departamentos se han ido tomando medidas tales como aumentar las campañas publicitarias con “reclamos” para atraer a los clientes, reducir determinadosgastos y ajustar el sistema de incentivos que se utiliza con los empleados. En relación con este último aspecto, al realizar un estudio pormenorizado del sistema de premios que se había utilizado hasta el momento con los empleados encargados de las ventas, se ha constatado que los “extras” económicos no se administraban bien puesto que no motivaban de igual manera a los vendedores, dado que no...
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