pedagogia adulto

rso Evaluar ¿Qué aspectos debo tener en cuenta para evaluar el desempeño de los estudiantes?
Mas recursos para evaluar el aprendizaje de sus estudiantes
Diseño de rúbricas
Rúbricas o matrices devaloración
Enhancing student learning through effective formative feedback (Pag. 15-35)
Assessment and feedback strategies
Autoevaluación y co-evaluación: estrategias para facilitar la evaluacióncontinuada
Learning-oriented Assessment: conceptual bases and practical implications
¿Qué aspectos debo tener en cuenta para evaluar el desempeño de los estudiantes?

Según Kaiser, Parés, & Villareal,(2004), una verdadera evaluación en cualquier grado, pero aún más en el universitario, requiere tener como objetivo valorar la auténtica formación de cada estudiante.Es por ello que la evaluación buscaráser contínua, integral y sistemática. Se trata, entonces, de un instrumento flexible que proporciona un conocimiento profundo del alumno y que, gracias a ello, permite ayudarlo para mejorar su procesoenseñanza-aprendizaje.

Según estos autores, lo ideal es que la evaluación sea integral; para cumplir con este objetivo, esta debe ser integral desde dos puntos de vista, con respecto al alumno y conrespecto a los procesos de enseñanza-aprendizaje; además se debe tener en cuenta lo siguiente:

Con respecto al alumno: deben evaluarse conocimientos, habilidades y actitudes. La evaluación de loscontenidos requiere ser distinta en cada asignatura, pues tiene que estar acorde con el tipo de contenido que se quiera evaluar.

Con respecto a los contenidos:Conceptuales: los contenidos conceptualesdeben evaluarse de acuerdo al grado o nivel de profundización que se quiera alcanzar. Las actividades propias de la evaluación para este tipo de contenidos son

Observación del uso del concepto endiversas situaciones.
Debates.
Diálogos.
Resolución de problemas.
Factuales: los contenidos factuales se refieren a los hechos. Para evaluarlos, se necesita una asociación de conceptos. Las actividades...