Pedagogía, México y posmodernismo

Pedagogía, México y posmodernismo
Se dice que la pedagogía es una disciplina temporal, ya que se modifica de forma constante ante los diversos cambios que las sociedades humanas vanviviendo, actualmente el mundo inicia una nueva era, el posmodernismo, vista por muchos como generadora de esperanza y cambios, y vista por otros como degradación y caos. Puiggros afirma queestos cambios no son inherentes a América Latina puesto que ni siquiera nos hemos consolidado en la etapa anterior, el modernismo.
En nuestro país, tan cercano a la primera potencia mundial,Estados Unidos, nuestros gobernantes se manejan con el falso discurso de que nos estamos perfilando a la nueva era, sin embargo los hechos nos dicen lo contrario, la frágil estructura social deMéxico peligra ante las drásticas reformas peñistas que amenazan con romper nuestro sistema, a esto hay que sumar los rasgos propios de este cambio de etapa, el desinterés y consumismosocial, el individualismo, la falta de respeto por la vida y la desesperanza.
Ante un panorama tan adverso, los profesionistas de la educación nos enfrentamos a retos cada vez más complejos, seespera que las respuestas a esta problemática emerjan del espacio escolar, considerado el lugar por excelencia para gestar cambios. Sin embargo, antes de llegar al trabajo en el aula esnecesario plantearnos las siguientes realidades:
1. No se puede deslindar a los procesos educativos de los procesos sociales, puesto que la educación es parte de las ciencias sociales y delfundamento epistemológico de estas, aun cuando se tenga la dificultad de definir el punto de partida teórico para resolver la problemática educativa.
2. En nuestro país la curricula de formaciónde profesionistas de la educación carece de rigor científico y sirve a intereses políticos lo que ha ocasionado que no tengamos real presencia académica ni prestigio como productores de...