Pediatria CUNORI

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE –CUNORICARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO

GUIA PROGRAMATICA 2014
PEDIATRÍA
CUNORI- USAC

PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA DEL MODULO DE PEDIATRÍA
El módulo de pediatría tiene una duración de 4 meses, las áreas de práctica se ubica en el Hospital Regional de Zacapa del Departamento de Zacapa.
Las cuatro unidades se desarrollan deacuerdo a la rotación por los servicios para favorecer la relación teoría-práctica, la unidad de Neonatología durante la
rotación por los servicios de recién nacidos normales, cuidados intermedios neonatales y labor y partos, la de Urgencias en Pediatría en la rotación por
urgencias pediátricas, observación y cuidados Intermedios, la unidad del Niño y Adolescente Enfermos durante las rotacionespor las medicinas de niños (312 años) y consulta Externa, finalmente, la unidad de Niño Desnutrido se desarrolla durante las rotaciones por los servicios de Lactantes y menores de 2
años, edades en las cuales es prevalente la desnutrición.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para el logro de los objetivos del módulo de Pediatría es necesario que el estudiante haya adquirido destrezas y habilidades enrelación a
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Método de Weed
Metodología de investigación
Principios de epidemiología
Ejecución de entrevistas clínicas y examen físico.
Enfoque de riesgo.
Técnicas de tamizaje en medicina.
Búsqueda e interpretación de literatura médica.
Atención primaria en salud.
Asepsia y antisepsia.
Control de deshechos hospitalarios.
Infeccionesnosocomiales.
Interacción medicamentosa.
Legislación sobre transfusiones, práctica médica y adopción.
Indicadores de salud y desarrollo humano.
Principios de nutrición humana.
Equilibrio ácido-básico.
Síndrome diarreico agudo.
Anatomía y fisiología general.
Inmunizaciones.

UNIDAD DE NEONATOLOGÍA
1.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Evalúa integralmente al recién nacido al momento del parto ydurante los primeros días de vida.

1.

2.

Aplica los planes de acción instituidos para el
recién nacido con problemas al momento del parto.

3.

4.

Clasifica al recién nacido de acuerdo a su peso y
edad gestacional.
Elabora planes diagnósticos y terapéuticos para
recién nacidos pretérmino y de bajo peso.

3.

5.

6.
7.

Diagnostica las anomalías congénitas más frecuentes enGuatemala.
Interpreta pruebas diagnósticas de pacientes con
malformaciones congénitas.

CONTENIDOS
Evaluación del recién nacido
 Examen físico e historia clínica materna.
 Evaluación fetal ante e intraparto.
 Aplicación y utilidad del puntaje Apgar
 Medidas preventivas
o Vitamina K, BCG y prevención de oftalmia
neonatal..
o Ambiente térmico neutro.
o Apego madre-niñoResucitación cardiopulmonar del recién nacido.
 “Neonatal Advanced Life Support” (NALS)

Recién nacido pretérmino y de bajo peso.
 Clasificación (terminología)
 Determinación de edad gestacional por los métodos de Ballard, Capurro y Dubowitz.
 Retardo del crecimiento intrauterino
 Factores de riesgo de premadurez y bajo peso.
 Tratamiento del niño(a) prematuro.
 RCIU simétrico y asimetrico Complicaciones y pronóstico.
4. Enfoque diagnostico del recién nacido dismorfico
5. Meningocele, mielomeningocele y espina bífida.,
anencefalia.
6. Cardiopatías congénitas más frecuentes (CIA,
CIV, TGV, PDA), flujo alto y bajo.
7. Atresia esofágica, ano imperforado y atresia intestinal.
8. Luxación congénita de la cadera y pie equino, pie
plano, trauma obstétrico.

ACTIVIDADES
Lectura previa del tema. Folleto, Enfermedades
del recién nacido de Avery,
 Evaluación clínica supervisada por Docente de
recién nacidos normales en los servicios de labor y
partos, transición y encamamiento conjunto.
 Aplicación del puntaje Apgar a los recién nacidos
que atienda al momento del parto.
 Observación de las medidas preventivas aplicadas
por el personal responsable a los...