Pedofilia

1) Ciencia (en latín scientia, de scire, ‘conocer’): término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —labúsqueda de usos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. 

2) Etimológicamente el término psicología se deriva de dos voces griegas: psiqué, que quiere decir alma, y logos que es tratado, argumentación o discurso. De tal modo que la acuñación de este término por Fhilip Schwarzerd o Melanchthon (1497 -1560), filósofo yteólogo alemán, significa "Tratado o estudio del alma".
Es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Es una ciencia porque se basa en el método científico para encontrar respuestas. Actualmente es considerada como "La ciencia que estudialos procesos psíquicos de la personalidad, a partir de la Conducta

3) El origen de la psicología es la filosofía, la mitología y la religión, pero su origen real se halla en los albores de la vida de los seres humanos, al formularse preguntas trascendentales  "sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia." En este  orden de ideas, fueros filósofos como Aristóteles, platón y otros filósofos griegoslos que se plantearon preguntas relacionadas con la personalidad  y el proceso de aprendizaje que fueron debatidas por años; de allí que " toda la psicología vigente hasta el siglo XVII fue llamada Pre-científica"  debido a las cargas "filosóficas" que contenía.
la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos delfilósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke.
Para descartes el cuerpo humano en su parte biológica era igual en todos los individuos, pero que "la mente (o alma) era independiente y única." Hobbes y Locke basaban sus teorías en que todo el conocimiento adquirido por las personas debía pasar necesaria y obligatoriamente por los sentidos.
Porotra parte hay que resaltar la labor fundamental de la medicina en el tratamiento de enfermedades mentales, entre los trabajos que más han influido y nutrido a la psicologías se puede mencionar los realizados por Sigmund Freud, quien elaboró el método de investigación y tratamiento conocido como psicoanálisis. En sus trabajos, Freud llamó la atención sobre los instintos  y los procesosinconscientes que determinan el comportamiento humano.

4)  Un objeto de estudio es aquello que se quiere conocer, y quien define el objeto de estudio es el sujeto. Éste puede realizar un diseño experimental para responder las preguntas que ese objeto plantea.  El objeto de Estudio en la Psicología son los procesos psíquicos o psicológicos(nuestras percepciones, pensamientos, sentimientos, nuestrasaspiraciones, intenciones, deseos, etc.), que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Los procesos psíquicos están mediatizados por el lenguaje, que cumple aquí un papel de medio o herramienta.

5) La Motivación es todo lo que mueve la conducta (procesos fisiológicos y psicológicos), es decir, todo lo que la inicia, lamantiene y la dirige hacia una meta. Es esencial para el aprendizaje; un concepto complejo en el que intervienen todos los miembros de la vivencia, pero en especial los impulsos y la voluntad. Hay dos tipos de Motivación:
Extrínseca: Basada en factores externos o incentivos:-Promesa de recompensa-Amenza de castigo.
Intrínseca: Motivación basada en factores internos o necesidades.

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