peguelo

Modelos de analisis literario
MODELO 1
a )- información general
-titulo de la obra
-autor biografia ( muy concretamente)
-produccion literaria del autor ( dos argumentos)
-contexto histórico ( desarrollo de la obra)

b) ANALICIS DE OBRA:
- estructura narrativa ( tema ,general)
- ideas de cada capitulo
- formas de expresión ( forma de expresión del autor )
vocabulario ( palabrasdesconocidas glosario
tipo de lenguaje
c ) ANALISIS DE FONDO
- género literario:
tema
http://www.slideshare.net/jehosu061197/sntesis-del-asesinato-del-profesor-de-matemticas-salomon
http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00064703_9999991815.pdfhttp://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/342gua_lectura_fidel_hernandis__el_asesinato_del_profesor_matematicas.pdf
Modelos de analisis literario
MODELO 1
a )- información general
-titulo de la obra
-autor biografia ( muy concretamente)
-produccion literaria del autor ( dos argumentos)
-contexto histórico ( desarrollo de la obra)

b) ANALICIS DE OBRA:
- estructura narrativa ( tema ,general)
- ideas de cada capitulo
- formas de expresión ( forma de expresión delautor )
vocabulario ( palabras desconocidas glosario

tipo de lenguaje :
Jordi sierra i fabra escribe con un lenguaje juvenil es decir que se emplea en todo momento un lenguaje adecuado perfectamente a la edad del lector al que va dirigida la novela, él libro además posee un lenguaje matemático donde se utilizan números y conceptos de la matemática, el autor es español, por lo tantopredomina su léxico de España.

c ) ANALISIS DE FONDO
- género literario:
en el asesinato del profesor de matemáticas predomina el género narrativo ya que es una Novela juvenil de índole detectivesca. En el género narrativo se presentan historias en las que los personajes pueden intervenir mediante el dialogo, como principalmente se usa la novela que es el recuento los elementos narrativos como:personajes, acción, espacio, tiempo, desarrollo, etc. los personajes se caracterizados tanto por sus acciones como por sus reflexiones; la acción no siempre es única, sino que se multiplican o intercalan; el orden adquiere diversas formas, dándose anticipaciones o retrocesos en la historia.
















- especificación literaria (parte literarias ):
el libro posee el génerola novela que a su vez tiene descripción ,dialogo,narración,la obra posee muchas un ejemplo de cada una dentro de la obra es es :
Descripción Era una chica alta y espigada, de ojos vivos, cabello largo hasta la mitad de la espalda, ropa informal como la de la mayoría de los chicos y chicas. Su preocupación no era menor que la de los otros dos. Volvieron a mirarse,Luc arqueó las cejas. Nico pusocara de circunstancias. El primero era el más alto de los tres, tenía un rostro lleno de pecas, sonrisa muy expresiva, delgado como un sarmiento. El segundo era todo lo contrario: bajo y un poco redondo, cabello bastante largo y una mirada penetrante. Curiosamente, los tres eran amigos. Siempre andaban metidos juntos en todos los líos, buenos y malos.


dialogo:

Narración :tema



















personajes ( objeriva y subjetivas )
luc : Su verdadero nombre es Lucas, pero to dos sus amigos y compañeros del colegio
le conocen como Luc o Skywalker por ser un fiel seguidor de las películas de
Star Wars, Destaca por ser alto, pecoso, delgado y siempre apuntar una sonrisa en sus labios.
La lectura de novelas de ciencia ficción ofantásticas y la idea de pasar el verano en
la playa junto a los libros de matemáticas colaboran a que se empeñe en resolver los
enigmas propuestos por Fepe.

ADELA: Esta alta y espigada chica, de ojos vivos y
cabello largo, resulta ser muy positiva en
todas sus actuaciones. Además está a punto de cumplir trece años. Es considerada
buena estudiante en general, excepto en
matemáticas, que se...