peic

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
GRUPO ESCOLAR MERCEDES DIAZ.
CODIGO: 006737580
MUNICIPIO SUCRE SABANA DE MENDOZA
ESTADO TRUJILLO

















MEJORAMIENTO DEL NIVEL EDUCATIVO CON LA RECONSTRUCCIÓN DEL EMBARDADO PERIMETRAL DEL GRUPO ESCOLAR “MERCEDES DÍAZ” DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2009 – 2010. EN LA PARROQUIA DE SABANADE MENDOZA MUNICIPIO ESCOLAR SUCRE,
ESTADO TRUJILLO










SABANA DE MENDOZA, NOVIEMBRE DE 2009.


INTRODUCCION

El Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), del Grupo Escolar Mercedes Díaz, establece la línea ideológica de planificación a seguir. Las pautas de organización más inmediatas quedan reflejadas en sus componentes o anexos que detallaremos más adelante. Suelaboración, aprobación y renovación es competencia de toda la comunidad escolar. Padres, maestros, personal administrativo no docente, equipo directivo, alumnos si entre otros... son los colectivos que reunidos en el denominado Consejo Escolar le han de dar formato, agilizarlo y ejecutarlo.

La necesidad de generar cambios en las políticas educativas, en los procesos de enseñanza y en la actituddel docente frente al proceso de enseñanza-aprendizaje han dado origen a un conjunto de acciones pedagógicas cuyo centro de interés es la escuela como unidad básica del sistema escolar dándole autonomía y responsabilidad frente a la gestión real que debe presentar a la comunidad.

Ante esta necesidad de cambio emergen los Proyectos Educativos como una estrategia metodológica de fortalecimientopara mejorar la calidad de la educación, estos deben diseñarse partiendo de un diagnóstico en el cual se identifiquen las fortalezas y debilidades del Plantel, para luego desarrollar un Plan de acción que registre las metas, objetivos, estrategias y acciones orientadas a transformar las practicas pedagógicas del plantel con el propósito de optimizar los resultados de su gestión escolar.

Porotra parte, la Comunidad Educativa es parte fundamental por cuanto ella debe ser integradora del proceso de formación de sus representados, dando cumplimiento a los Objetivos emanados de los Planes y Políticas educativas como es la participación activa y responsable en todos los aspectos involucrados en el quehacer educativo. En consecuencia a lo antes mencionado, se requiere su compromiso con estaInstitución, responsable de la formación de los ciudadanos de esta comunidad.

Se presenta el siguiente Proyecto Educativo Integral Comunitario para el G.E. Mercedes Díaz, el mismo fue diseñado partiendo de un diagnóstico general de la Institución que involucra a todos los elementos que en ella interactúan (Directivos, Docentes, Alumnos, Administrativos, Obreros, Padres y Representantes,Comunidad Educativa, Planta Física, Estructura y Organización Escolar entre otros.), con el fin de dar pasos firmes relacionados con la elevación de la calidad de los procesos educativos y de sus resultados que garanticen el aprender a Ser, aprender a Aprender, aprender a Hacer y a aprender a Convivir juntos el sociedad.










TITULO DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOMejoramiento del nivel educativo con la reconstrucción del embardado perimetral del grupo escolar “Mercedes Díaz” durante el año escolar 2009 – 2010 en la parroquia de Sabana de Mendoza Municipio Escolar Sucre del Estado Trujillo.

IDENTIFICACION DEL PLANTEL.
NOMBRE:
GRUPO ESCOLAR “MERCEDES DÍAZ”
DEPENDENCIA:
NACIONAL
CODIGO:
006737580
NIVEL O MODALIDAD:
I y II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICAMUNICIPIO ESCOLAR:
SUCRE.
ESTADO
TRUJILLO
DIRECCIÓN:
Final Calle las Palmitas s/n. Parroquia: Sabana de Mendoza.
DIRECCIÓN WEB:
www.mercedesdiaz.org.ve.
E_mail:
mercedesdiaz1945@yahoo.es, mercedesdiaz1945@gmail.com
MATRICULA:
V =--687---- + H = -637----- TOTAL : --1324-- ALUMNOS



EQUIPO RESPONSABLE:
Nº
Nombres y Apellidos
Cargo que Ocupa.
1.
María Viera.
Directora (e)....