pelicula "Tan Fuerte y Tan Cerca"

CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA
CÁTEDRA: “ESCUELAS, CORRIENTES Y SISTEMAS”

TRABAJO FINAL INTEGRADOR

PELÍCULA: “Tan Fuerte y Tan Cerca”
(“Extremely Loud and Incredibly Clouse”)





FECHA: 30 de octubre de 2012

“Hay más gente viva que muerta en toda la historia de la humanidad, pero el número de la gente muerta se incrementa… un día ya no habrá espacio para enterrar a más personas. Yel cielo? Para la gente muerta estará lleno… podrían estar por debajo de los papeles del cielo para las personas que viven… podrías enterrar gente cuando cientos de bosques caigan y todo el mundo de los muertos podría estar debajo del de los vivos…
¿Qué hay si pudieras tener un elevador para visitar abajo a tus parientes? así como vas por el puente para ver a tus amigos en Brooklyn, o un barcopara la isla... papá una vez me dijo que Nueva York tuvo una vez un sexto ferri, justo al lado de Manhattan pero ya no se le puede visitar más porque se hundió y nadie sabe dónde está.
La búsqueda del sexto ferri fue la mejor expedición de todas. Papá diseñaba expediciones para hablar con las personas, con lo cual él sabía que me costaba mucho. Papa decía que era sólo por las pistas del CentralPark que la gente sabía que el sexto ferri había existido.
Ese era mi juego favorito, lo llamábamos “Reconocimiento y expedición”…
Oscar Schell
(Protagonista del film “Tan Fuerte y Tan Cerca”)





INTRODUCCIÓN
Los seres humanos en sus vidas realizan permanentes búsquedas. Desde que nacen, sus singularidades y universalidades se estructuranmediante procesos psíquicos y relaciones de cultura que los impelen hacia la búsqueda del placer, del alimento, del reconocimiento, del semejante, de la aceptación, del amor, de la satisfacción del deseo, de la humanización. Aprenden y se constituyen como sujetos en relación con el otro, en el camino del encuentro, del lazo afectivo y de la palabra que los determina.
Este proceso no es fácilni definitivo puesto que se presentan conflictos externos interpersonales que cuando no son resueltos impactan profundamente en el interior. El mundo intrapersonal se conmueve, se desequilibra, se desborda, los posiciona en un tiempo actual, en un hoy turbulento, con interrogantes que los desnudan, frente a un tiempo anterior anhelado que se perdió y un futuro incierto que no se puede vislumbrar:aquello que se perdió no se puede recuperar efectivamente, tal es el caso de la muerte.
El siguiente trabajo propone una reflexión que intenta develar y reconstruir la “misión” que inicia un niño de 7/8 años (Oscar Schell) producto de la trágica muerte de su padre en el atentado de Las Torres Gemelas en EEUU… ¿qué puede hacer o sentir frente a esta muerte, inesperada y rotunda?. La soledad,la impotencia, la esperanza, la violencia, el enigma, constituyen signos de tensión visibles en la trama del film (“Tan fuerte y tan cerca”) y proporcionan a su vez un marco para desarrollar algunos conceptos básicos de la teoría psicoanalítica.
La vida y la muerte, palabras antinómicas en su significado literal, también lo son para este niño. El equilibrio psíquico se rompe, aparece elsíntoma, la angustia, el sujeto entra en conflicto. Si bien, como lo expresa el Dr Mauricio Abadi, (1983, p.2) “El ser humano no es solamente plural, sino que es en función de esa pluralidad, esencialmente conflictivo… la dinámica de la vida psíquica… intenta, por todos los medios, mantener, siquiera precariamente, un equilibrio estable, una ficción de unidad. …no como algo que le es dado, de unavez, para siempre… sino como la tarea de un permanente estructurarse…”, la señal de alarma, el síntoma, se comienzan a reconocer desde el momento particular en que el niño encuentra una llave, objeto simbólico al que se aferra para hacer realidad un reencuentro.



DESARROLLO
“… esa fue la última conversación que tuvimos, la siguiente vez que escuché la voz de mi papá fue cuando...