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Universidad Autónoma de Nuevo León.

Preparatoria #9


Materia: Español


Portafolio etapa 2


Nombre del alumno: Brenda Sofía Fernández López.

Matricula: 1677393


Nombre del maestra: María Teresa Escamilla Cruz

Grupo: 113

Fecha: 14 de octubre del 2013

Actividad de adquisición del conocimiento
1.Investiga la definición de concepto en internet y en diferentes diccionarios. Trata de que sean especializados temas de lingüística, lógica o filosofía aunque también puedes complementar tu trabajo con las definiciones de diccionarios generales. Escoge tres definiciones diferentes que consideres claras y precisas para que las compartas con tu grupo.
2. lee también las definiciones que tepresenta el libro de texto español 1 y compáralas con las que tu encontraste en otros medios
3. en equipo y con la asesoría del profesor lean y comenten las definiciones de concepto que encontraron y establezcan una sola a partir de todas las leídas .Traten de crear una definición que no les deje ninguna dudo sobre lo que es el concepto.
4. para poner en práctica su comprensión de la palabra“concepto” lleven a la clase un texto y léanlo de una manera individual; encierren en círculo las palabras que consideraban conceptos
Un concepto es un elemento básico del pensamiento. Es el almacenamiento físico, material de información.
Idea abstracta o general que permite pensar la realidad.
Aspecto, calidad, titulo.
Pensamiento expresado con palabras.
Un concepto es una unidad cognitiva designificado de una idea abstracta o mental que a veces se define como una “unidad de concepto”.

5. en su cuaderno, escriban esos conceptos y defínanlos con sus palabras. Es importante que se den cuenta si son capases de construir la definición, pues eso les hará comprender las dificultades que representa no poder definirlos para lograr la comprensión del texto.
6. una vez entendidos losconceptos, trata de establecer las relaciones entre ellos. Numera los conceptos del más general al más particular.
7. a partir de la definición que hicieron de cada concepto traten de entender lo que incluye cada uno. Por ejemplo, al comprender que es un satélite, pueden establecer que la luna es un ejemplo del concepto “satélite” es algo general y la “luna” algo particular.
BosquePlantas Animales Habitad ArbolesSelva tropical Selva templada Arboles de caduca fresca coníferasfríos templado tierra húmeda principalesvariedad


























Actividad de organización y jerarquización
1. Lo que permite distinguir un concepto de otros son sus características esenciales, pues siempre habrá rasgos generales que coincidan .observa esta característica general “objeto que sirve para sentarse “. El concepto puede ser silla, sillón,...