pensamientos de bolívar

El Libertador tenía absoluta razón al pensar y
hacer la autocrítica sociológica referente a la
forma de dominio o esclavitud, a la cual el
"Pueblo Americano" "uncido (…) al tripleyugo de la ignorancia, de
la tiranía y del vicio, no hemos podido adquirir, ni saber, ni poder,
ni virtud". Al expresar estos pensamientos Nuestro Libertador hace
notar que paraconstruir una nueva Sociedad, con nuevos
fundamentos, exigía la aplicación de una nueva fil osofía
educativa. "Él quería forjar una sociedad más humana, en la cual
el hombre no fuese unsimple instrumento de
dominación política, y esto afirmaba solamente se logra
con educación”. Pero no era una educación concebida
de modo parcial, como mera formación técnica, sino
comaactividad integral, de formación del ciudadano,
donde participen como entes directrices el Estado y la
familia, pues el hombre es o será lo que se haga de él
dándole educación.
Portal razón, el Libertador, entendió el papel
fundamental del binomio social moral y luces, para la
preparación del ciudadano. "Él quería forjar una
sociedad más humana, en la cual elhombre no fuese
un simple instrumento de dominación política, y esto
no es posible sin la educación". Pero no era una
educación concebida de modo parcial, como mera
formación técnica,sino como una actividad integral, de
formación del ciudadano, donde las directrices eran
responsabilidad del Estado y la Familia, pues afirmó que
“el hombre es o será lo que se hagade él en el sistema
de instrucción”. Por ello Barbosa de la Torre, al analizar
el Ideario Educativo de Bolívar, concluye que siempre
colocó “…la moral exactamente al lado de laEducación, al momento de hablarle a un
Congreso Revolucionario Constituyente… ¡y que estas frases las expresara el hombre
fuerte y poderoso que tenía colgada de la cintura una espada!”