PEQUEÑA


El mundo de un niño: Perspectivas sobre el desarrollo del niño
Teoría
Autor
Ideas principales
Teoría psicosexual
Sigmund Freud
Uno de sus temas de interés fue la neurología, el estudio delcerebro y el tratamiento de enfermedades del sistema nervioso, una rama de la medicina que apenas comenzaba. Para determinar síntomas sin una causa física aparente. Hacia a sus pacientes preguntasdiseñadas para extraer recuerdos por tanto tiempo olvidados. Concluyo que la fuente de desórdenes emocionales yacía en experiencias traumáticas represadas, vividas durante la niñez temprana.
Desarrollopsicosocial
Erikson
Hace énfasis en las influencias sociales y culturales sobre el ego en cada uno de los ocho periodos de la edad. Cada etapa incluye una crisis de la personalidad causada por unconflicto importante, cada crisis es un punto de cambio para tratar un asunto de particular importancia en esa época y que dejara secuelas, hasata cierto grado, durante toda la vida. Las crisis surgen deacuerdo con un itinerario que se basa en el nivel de madurez de la persona. La crisis de la infancia es confianza frente a la desconfianza. Las personas necesitan confiar en el mundo y la gente que lohabita. También necesitan aprender a desconfiar un poco de manera que puedan protegerse contra él, peligro.
Teoría relacional
Jean Baker Miller
Crecimiento de la personalidad se da dentro de lasconexiones emocionales y no separado de ellas, comenzando en la infancia. Los comienzos del concepto de si mismo no son de una persona estática y sola a quien otra persona dirige, sino de un individuoinseparable desde una interacción dinámica con otro.
El infante se identifica con quien lo cuida primero, no por quien sea esa persona sino por lo que ella hace. Él bebe responde a las emociones deotras personas, se siente cómodo con quienes también están cómodos y actúan en procura de conexiones emocionales con personas importantes.
Conductismo o teoría del aprendizaje tradicional
Pavlon,...