pequeños pintores

PROYECTO: " Jugamos y aprendemos juntos"


FUNDAMENTACION:
Esta etapa constituye una experiencia de socialización para el niño, ya que en el jardín de infantes realiza su primer contacto conpersonas diferentes de lo familiar. Por esto es común que un niño llore el primer día de clases. Al separarse de su madre experimenta un sentimiento de abandono y de angustia, por lo cual se planteacomo necesidad temporal realizar actividades con el acompañamiento de los padres.
Debe primar el juego y la posibilidad de interactuar libremente con los otros y los materiales. El juego dentro yfuera de la sala, permitirá que se comiencen a formar pequeños grupos electivos a través de los cuales se ira formando lentamente el grupo. Además, estos juegos incentivan el proceso de separación delnúcleo familiar.
El periodo inicial a esta edad de los niños, es un modelo que se revivirá en cada situación de cambio al que niño se enfrente a lo largo de su vida, por lo tanto es vital que losadultos otorguen la mayor atención. La separación de su familia y su incorporación a la institución deben ser placenteras, no traumáticas, de manera que el niño sienta que el cambio le ofrece nuevasoportunidades de crecimiento.
Teniendo en cuenta que “el proceso de iniciación debe ser un goce por lo nuevo, en vez de ser un temor por lo desconocido” (Ruth Harf) y que “ el primer año de escolarizaciónes una de las pruebas mas difícil para la mayoría de los niños, cualquiera sea su edad” a través de este proyecto que se intentará establecer una sólida trama vincular como punto de partida para unacorrecta inclusión del niño al Jardín y se propondrán actividades que permitan la separación del ambiente familiar, en forma paulatina y gradual así como también para el reconocimiento de lainstitución, los diferentes espacios que la conforman y las personas que la integran.
Propósitos:
* Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, de la confianza y seguridad en sus...