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Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
Recinto Luis Napoleón Núñez Molina
Licenciatura en Educación Física

Tema:
Estrategias Metodológicas para la Mejora de la Motivación e Integración de los Alumnos de 5to. Grado en la Clase de Educación Física de la Escuela Elena Amadiz

Investigadores:

Ramón Marcelino Guzmán Quezada
Marianela Ramos García
Pedro Harrison DíazAsesor:
Rafael Cuello

Licey al Medio, Santiago
República Dominicana
Fecha 15/3/2013











Estrategias Metodológicas para la Mejora de la Motivación e Integración de los Alumnos de 5to. Grado en la Clase de Educación Física de la Escuela Elena Amadiz en el año lectivo 2012-2013.








Introducción
La actividad física juega un rol valioso para el desarrollocognoscitivo, físico, psicosocial y afectivo del individuo, es por esto que cada vez el Profesor de Educación Física debe buscar la manera de captar el interés de sus estudiantes a la hora de realizar su clase.
Por tal razón, la Educación Física tiene la responsabilidad de facilitar medios en donde se combinen estas destrezas para el bienestar del individuo durante toda su vida.
Etapa I diagnósticode la realidad educativa
1.1 Contextualización
La Escuela Básica Elena Amadiz pertenece al Distrito Educativo 03, Regional 08 de Santiago de Los Caballeros, está ubicada en la comunidad rural de la Ermita, entre la carretera Don Pedro y Licey Arriba Municipio de Licey al Medio Provincia Santiago. Limitada al Norte con la Carretera Don Pedro, al Sur con la finca de Porfirio Cabrera, al Este lapropiedad del señor Pancho y al Oeste la propiedad de la señora María Del Carmen Marte.
La zona que circunda la escuela está reforestada, observando diferentes tipos de árboles tanto frutales como ornamentales. Es muy notorio el tránsito de vehículos de carga, debido a las actividades avícolas, porcinas y equinas.
Las viviendas se encuentran a unos cien metros de la escuela, lo cual facilita unambiente tranquilo y apropiado para el aprendizaje.
En 1965 bajo la tutoría de la señora Mercedes Peña y Conchita Aybar, fundadoras y primeras docentes de este centro junto a Elena Amadiz, las cuales inician el pan de la enseñanza a los niños de la comunidad en su propia vivienda y de forma gratuita, más tarde en un local prestado propiedad del señor Arquímedes Ureña.
Ya en 1918 la comunidaddecidió colectar veinte pesos para comprar dos tareas de tierra a la señora Rosa Fernández en la sección de Licey Arriba, donde actualmente se imparte docencia.
En 1971 hubo que impartir docencia en una propiedad del señor Domingo Bonilla y en la capilla de la comunidad por la destrucción del plantel.
Entre los años 1973 y 1981 se reanudaron las actividades para la construcción de un nuevo local.
Yaen los comienzos del 1984 la escuela dio inicio a la construcción de una cancha deportiva y una cisterna, así un 9 de mayo de ese mismo año fue inaugurada la obra soñada del solidario pueblo de Licey Arriba.
Cabe destacar que desde el año 1981 hasta la actualidad, se imparte docencia de Nivel Básico y en 1990 empieza a funcionar el Nivel Inicial con la maestra Mercedes Peña.
En cuanto a lascondiciones físicas del centro, este tiene una edificación tradicional, consta de un edificio construido de blocks, techado de zinc, persianas de metal y puertas de madera.
El centro cuenta con seis aulas, donde 5 de ellas atienden a los niños que llegan, los cuales tienen una dimensión adecuada para la cantidad de alumnos que tiene la comunidad, la sexta aula es un espacio que está compartido conla cafetería con dimensiones poco favorables para la enseñanza, una dirección situada en el pabellón frontal, tres baños, una cafetería, cancha que a la vez sirve para espacio de recreación en el receso y un pequeño depósito de materiales.
Cuenta con un personal humano de un director, una sub-directora y coordinadora académica interna, 14 maestros/as 11 hembras y 3 varones, donde todos poseen el...