PERSPECTIVAS PARA EL EMPRENDIMIENTO DESDE LA IDEAS DE ROBERT KIYOSAKI

Páginas: 7 (1700 palabras) Publicado: 3 de febrero de 2014
Perspectivas para el emprendimiento desde la ideas de Robert Kiyosaki.


Venezuela, más que otro país Latinoamericano, está pasando por una situación económica particular pues sufre actualmente una severa crisis económica. La inflación se puede acercar a un 50,0% o más este año, existe una acentuada escases y una distorsión en el mercado cambiario que ha llevado la cotización del dólarnegro hasta un 600% superior a la tasa de cambio oficial.
La gran mayoría de los ciudadanos venezolanos tienen, hoy en día, una imperante necesidad de aprender, de actuar y de crecer tanto desde la dimensión personal como la profesional, lo cual resultaría en una situación económica más aceptable.
De acuerdo con las ideas de Robert Kiyosaki, quien logró forjar una gran fortuna a temprana edad ytener éxito en los proyectos que ha emprendido, además de ser una persona con gran calidad humana, manifestada en sus actividades de filantropía y servicios de formación para la creación de negocios. Ideas, que desde una mirada más humana, ofrecen herramientas para que personas con ánimos de emprendimiento, puedan iniciar sus propios negocios y tener éxito.
Kiyosaki y Lechter han creado diversoslibros para brindar el apoyo mencionado, entre ellos se pueden mencionar “Padre Rico, Padre Pobre”,“El Cuadrante del Flujo del Dinero” y “Guía para Invertir del Padre Rico” , entre otros, los cuales han superado records en venta.
Las reflexiones de este ensayo, parten del texto “Escuela de Negocios”, el cual actualiza e incrementa sus ocho “valores ocultos” del negocio del mercadeo en red omultinivel. También ofrece tres valores ocultos los cuales son aportes de Kim Kiyosaki, Sharon Lechter y Diane Kennedy.
Cuando los autores formulan e intentan responder a la pregunta ¿Qué hace a los ricos, ricos?, comienzan cuestionando el sistema educativo formal, afirmación que es necesario apoyar, no por porque el sistema no sea necesario para el crecimiento económico de un ser humano, sino porqueno se está aprovechando ni empleando en función de esto.
La educación formal es indispensable en la formación de toda persona, bien vale la pena aprovecharla, usándola como herramienta que complementa el proceso de formación de un emprendedor. Por ejemplo, es indispensable reconocer las potencialidades e intereses de los estudiantes para aprovechar estos en las prácticas educativas, que seinicien en la configuración y logro de su proyecto de vida, que se potencie el desarrollo de la creatividad y la tecnología en los predios académicos. También es importante que nuestros jóvenes desarrollen valores esenciales y poder personal, que aprendan a relacionarse con personas exitosas, especialmente con empresarios exitosos, tal como lo hizo Robert Kiyosaki con su padre rico, de tal manera queestos puedan aprender de ellos y tomar acciones que les permita forjar sus propios negocios.
Kiyosaki propone como alternativa el mercadeo en Red, asumiéndolas como óptimas escuelas de negocios. En Venezuela han existido algunos programas de emprendimiento, como el Programa de emprendedores de la UCV, el IESA, Jóvenes emprendedores de Venezuela, entre otros, sin embargo, Kiyosaki presenta lasempresas de RED como óptimas escuelas de negocios, ya que estas presentan herramientas para forjar y hacer crecer los negocios.
Así mismo, el autor plantea que existe más de una manera para ser rico, inicia su reflexión planteando la educación académica, la educación profesional y la educación financiera como esenciales para lograr emprender negocios exitosos, en tanto esté educación, esté dirigida aformar de manera óptima el perfil del empresario exitoso. Sin duda, la educación formal ha presentado tangibles carencias y limitaciones en torno a la pertinencia de su diseño en sus contextos sociales reales.
En ese sentido, y de acuerdo con Kiyosaki, es cuestionable que no exista la educación financiera en nuestro sistema educativo, conscientes de que se necesita formar emprendedores y para...
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