petro

Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver problemas y realizaractividades diversas.
Aprendizajes esperados:
Usa estrategias para reducir el esfuerzo que implica mover objetos de diferente peso y tamaño ( arrastrar objetos, pedir ayuda a sus compañeros, usar algo comopalanca).
Secuencia de actividades:
Rodar llantas de una dirección a otra en espacios amplios
En equipos de 5 niños cargar llantas y hacer filas de 4 llantas cada equipo.
Ayudar a cambiar susmesitas de trabajo en binas cambiándolo en lugares señalados dentro de salón de clases.
Realizar filas de sillitas para realizar una actividad dirigida por la maestra ( podrán cargarla o ayudarse entrecompañeros )














Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: Expresión corporal y apreciación de la danza
Competencia: Expresa por medio del cuerpo,sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música
Aprendizajes esperados:
Baila libremente al escuchar música
Baila espontáneamente acompañándose de mascadas, lienzos e instrumentos depercusión, pelotas, bastones u otro objeto, para expresar el ritmo.
Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos.
Secuencia deactividades:
Utilizando música de diferentes géneros los niños bailaran libremente descubriendo lo que su cuerpo puede hacer.
Cada niño bailará en forma libre con música rítmica utilizando pelotascomo si fuera su pareja de baile.
En un espacio libre llevar a cabo activación colectiva con música utilizando mascadas que moverán al ritmo de la melodía.
Por medio de videos musicales infantilesbailaran libremente













MOTRICIDAD FINA
Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Campo formativo:...