PHP Nuke

CAPITULO II
ANTECEDENTES

Ámbito Internacional:

Betty del Rosario Medrano Tirado y MaricelyVillalbas Vuelvas (2009), realizaron su tesis de grado titulada “Diseñar E implementar un sitio web como medio de comunicación interactiva para promocionar y fortalecer la comunicación pedagógica de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Corozal utilizando DreamWeaver”

El diseño deeste sitio está enfocado al uso de la comunidad educativa, para el desarrollo del sitio web se utilizara dreamweaver, la cual será útil para la creación de este sitio, ya que cuenta con herramientas visuales auditivas ya que hace que sea más dinámico. La versión es el CS4, el software pertenece a Adobe Systems.
Es semejante en diseñar una página web como herramienta de apoyo para comunicarnos,reforzar o fortalecer el conocimiento a los alumnos de la Unidad Educativa Dr. Prisco Villasmil “ Fe y Alegría.


Ámbito Nacional:

Omar Quevedo, Luis Roman, Lismar Aldana, Nelson Linares, Lesbia Albarado y Maribel Barazarte (2010), realizaron su tesis “Diseñar e implantar una página web para la contraloría del municipio sucre estado portuguesa” ante la situación que se detecto en lacontraloría del municipio sucre, se creó la necesidad de crear una página web para brindar una mejor comunicación a los ciudadanos de la población.
La realización de páginas web son con las herramientas Php, MySQL y Macromedia DreamWeaver 8.


Richard G. Díaz F. (2007) realizo su tesis para ascender como profesor “Sitio web Educativo para la asignatura Matemáticas Financiera” se propone realizar unsitio web para la asignatura matemática financiera para el centro local Aragua y el uso de la herramienta Php para la creación y el diseño de la pagina.

Castillo Eustorgio, Gleimar Martínez, Duglas Montoya y Víctor Legón realizaron su tesis sobre “Diseño y Elaboración de una página web de información para los usuarios de la “Aldea San José” del Municipio Independencia, del estado Yaracuy,proponen realizar una página web oficial para la institución con la ayuda de HTML 4.1 y Php, MySQL Y Apache.

Se asemeja a las anteriores ya nombradas por que al igual nosotros estamos trabajando con las mismas técnicas utilizadas por ellos así como son HTML, PHP-NUKE, ellos utilizaron apache y MySQL en las mismas versiones que nosotros hemos venido trabajando para hacer el desarrollo de un site web yasí ayudar o demostrar el programa o software reflejado en esta web.










BASES TEÓRICAS Y LEGALES
BASES TEÓRICAS

Teoria del aprendizaje
Según Bruner.J. (1966) lo fundamental de la teoría es la construcción del conocimiento mediante la inmersión del estudiante, en situación de aprendizaje y la finalidad de esta es que el estudiante aprenda.

HTML
Según Berners. L. (2003) HTML una ampliación de SGML, pero no fue formalmente reconocida como tal hasta la publicación de mediados de 1993, por la IETF, de una primera proposición para una especificación de HTML: el boceto, el cual incluía una Definición de Tipo de Documento SGML para definir la gramática.El boceto expiró luego de seis meses, pero fue notable por su reconocimiento de la etiqueta propia delnavegador Mosaic usada para insertar imágenes sin cambio de línea, que reflejaba la filosofía del IETF de basar estándares en prototipos con éxito.  De la misma manera, el boceto competidor de DaveRaggett HTML+ (HypertextMarkupFormat) (Formato de Marcaje de Hipertexto), de finales de 1993, sugería estandarizar características ya implementadas, como las tablas.
Mercado
HTML consta de varios componentesvitales, entre ellos los elementos y sus atributos, tipos de data y la declaración de tipo de documento.
Elementos
Los elementos son la estructura básica de HTML. Los elementos tienen dos propiedades básicas: atributos y contenido. Cada atributo y contenido tiene ciertas restricciones para que se considere válido al documento HTML. Un elemento generalmente tiene una etiqueta de inicio (por...